置，內裡終究是完全陌生的，即使校園除了追求學術外，最重要的就是維護人性，所以才嚴格限制電子裝置，所以才儘可能地加強課堂互動，加強老師與學生、學生與學生之間的人的交流。

復古，復古……已經到了必須修復、恢復的時候，消失的自然遠遠、遠遠比留存的更多。苗可難免有些惆悵，但並不覺得難過，因為基本上，這樣的生活更加適合她，她過著更舒心，所以其本身的好壞就不在她的考慮範圍內了。

一邊上課一邊刪課，苗昱的眼光很高，也完全不在乎花錢，列出的課程絕大部分不是教室課程就是網路教學，影片和文字頂多就是參考資料的地位，而苗可的學習方式卻是要將二者的地位徹底掉個個兒，於是她刪完了課還要自己去找相應資料。

本著‘有便宜一定要佔’以及‘不能讓別人佔自己便宜’的原則，苗可明知可能性很低還是厚著臉皮向苗昱提交了請款申請，大致意思是，課程內容她很喜歡，但教學方式她不習慣，所以，請替她購買同類課程的影片及文字資料，或者請把她刪去的課程餘款都交給她讓她自己去購買。

苗昱耐心聽完，似笑非笑地盯著苗可好一會兒，在苗可差點撐不住想說‘算了，錢我不要了，你忙你的去吧，就當我什麼都沒說過’時，終於開口：“沒有考慮到你的學習習慣真是我的失誤。對應的影片和文字資料是吧？一週內會購買完畢，到時候清單發給你，你自行核對使用。課程退款的一半轉給你，方便你自行購買參考資料。還有要求嗎？”

一半？！苗可驚了，喜了，接著狐疑了：即便苗昱真相信她是要換學習方式來學同樣的課程——當然她確實是——但憑良心說，不同種類的課程差價沒必要給她啊，她原以為就算苗昱再一時抽風，頂多也就給她十分之一，也就是一般教室教學和網路教學的費用比例，讓她必要時看看網路教學，但現在的意思是，如果她想，還能選不少課程重回教室？

“還有要求嗎？”苗昱問道，其聲音之柔和讓苗可汗毛直豎，好在苗昱話鋒一轉，“在你成年之前，時間可不多了，有要求，就在這最後幾個月裡，抓緊提，否則可沒機會了。”

對嘛，這樣說就正常多了。苗可心下點頭，“到我生日前一天為止都可以提要求吧？”

苗昱一挑眉，“當然，不過，我想你知道，我不一定會答應。”

明白，完全明白，你要什麼都答應，小苗可也不至於在日記以及記憶裡頻頻抓狂。二十七歲的苗可略一思索，問：“如果我接下來一直都不提要求，只在最後一天來提一個要求，那麼這最後一個要求被答應的機率會不會大一些？”她覺得自己的臉皮真是越來越厚了，求包養求得理所當然。

“你可以賭一把，賭我那天心情很好。”

也就是說，如果你心情不好，那一切都白瞎嘖嘖嘖，果然，求人不如求己，她還是自己包養自己吧，最靠譜。

苗可是在初夏時降落在這個時代，不知不覺間她迎來了她在二十三世紀的第一個冬季，走過第一個元旦，即將遭遇第一個春節。

不知道是她生活的環境侷限，還是主體潮流就是如此，節日的氛圍淡薄到不可思議，商家們順應時節地進行著打折促銷，就如同對待一年四季的所有其他節日，看不出多少更加特別的味道。

街道上冷冷清清，就像日常裡的每一天。

苗可走進苗旭的鮮度超市，看著慣常低著頭坐在收銀臺後的苗旭，問：“春節時超市還開嗎？”

“開。”苗旭堅決不抬頭地回答。

苗可伸頭試圖去看苗旭的電腦螢幕。

“玩遊戲而已。”彭宜閒閒地解說。

“不回家嗎？”苗可看看苗旭的頭頂又看看彭宜的臉，問道。

“這裡就是我家。”苗旭回答。

“同上。”彭宜說。

“你有家可回嗎？”苗旭明知故問——雖然苗可不知道他是故意的。

“似乎沒有呢。”苗可笑道。想著自己已經停了有段時間沒碼字了，存稿也快告罄，於是趁著春節的喜氣，挖新坑吧。哎喲，這樣想想覺得自己真是相當悽慘。

“你有沒有想過跟親人一起過春節？”苗旭問。

親人？苗可咀嚼著這個越來越陌生的詞語，她跟苗昱的關係日趨緩和，但比起記憶中的針鋒相對，卻反而越來越不像父女。沒有管教，沒有約束，沒有叛逆，沒有期待或渴望。

第14章　龍鳳呈祥（77nt。）

“太遙遠了。”苗可最終回答，然