話的時候，表情平靜而自然，但態度很堅定。我心裡暗暗發笑，也很吃驚：他結婚的念頭怎麼還在延續啊！4歲的時候他就提出過這個問題，現在到了8歲還在想，而且還有了標準！於是我與先生停止了談話，轉頭看著他問：“為什麼要找媽媽這樣的女人呢？”兒子的回答大大出乎我們的意料。“我要找一個會幫助孩子的女人，不找只會罵孩子的女人，媽媽會幫助我。”大概是兒子聽懂了我與先生的談話，將那個親戚和我進行了比較，最後得出了自己的結論！

兒子12歲讀小學六年級的時候，老師告訴我有個女孩喜歡他，聯想到在這一年的節假日，兒子收到了一些女同學給他的節日賀卡，他每收到一張，還沒有開啟看就主動交給了我。我開始意識到孩子逐漸要進入青春期了，女孩比男孩發育要早一些，如果女孩對他主動，或許會讓他提前進入對少男少女情感的糾纏中。於是，我開始主動地和他進行溝通。有時候故意作開玩笑狀問他：有女生喜歡上你了嗎？他回答沒有，我會感嘆一番：我的兒子這麼優秀，怎麼沒有女孩喜歡他呢？這些女孩還沒有發現我兒子的魅力啊！看到我是這樣的觀念，兒子內心也放鬆了，於是，談話有了進展。

“兒子，在班上有女同學喜歡你嗎？”

“我個子又矮，又不帥，哪個女生會喜歡我嘛！”　兒子的個子的確不高，又戴個眼鏡，一副很斯文的樣子。

“但你的成績很好，又樂於幫助同學，很多女生說你對人真誠友善，怎麼沒有女生喜歡你呢？”我利用給他們班女生上課的機會，做了一番調查。

“很多同學說有個女生和我好，那不是真的，是他們編出來的，同學喜歡把男生和女生配對，然後說兩個人談戀愛。”

“你喜歡這個女孩嗎？”我小心地問。

“不喜歡，我們班的女生成績沒有男生好，太笨了。喜歡我的女生可能還是有，但不是我們班的，是其他班的。”兒子不加考慮就說了出來。

“你怎麼知道別人喜歡你呢？”

“有一天她說如果能夠和我結婚就太爽了。”

“她是怎樣的一個女孩呢？”

“她成績不好。”

“我覺得應該用更多的專案來評價一個女孩，除了學習成績以外，還要看她的品質，比如她是不是愛整潔、善良、誠實，是不是對人真誠、樂於幫助別人。我認為這些品質比成績更重要！另外，還要看她的爸爸媽媽是做什麼的，她的爸爸媽媽對她是不是像爸爸媽媽對你一樣負責任，有好爸爸和好媽媽，才有好孩子。”

“現在，沒有我喜歡的女孩！老師說過不許談戀愛！”兒子結束了談話。

兒子初中一年級時，我帶他參加一個朋友的生日聚會，晚上到一個酒吧去玩。我也知道帶孩子到這些場所不合適，但讓孩子見識一下也無妨，見慣不驚嘛。來到酒吧門口，兒子告訴我：“媽媽，這裡寫了‘未成年人禁止入內’，我能進去嗎？”我說：“有大人帶，小孩就可以進去。”進入這個燈紅酒綠的場所，黑人的說唱震耳欲聾，很多年輕人在隨著節奏搖頭晃腦地扭動身體，一些年輕漂亮的女孩在抽菸喝酒。找到位置坐下來後，我們點了果盤，我和他開始了交流。

第六章　性關懷好（5）

“媽媽，這兒太吵了！”兒子表現出不喜歡這種地方。

“酒吧有兩種，一種就像這樣，還有一種叫清吧，就是很清淨，不吵鬧的那種。”

“這些人搖來搖去地在幹什麼？他們吃了搖頭丸嗎？”從我的書裡和媒體上，他對毒品有些瞭解。

“媽媽今天帶你到這兒的目的是想讓你知道，經常到這些地方來的人，很多是對自己不負責任的人，他們有可能吸毒，還有可能做其他對自己不負責任的事情。經常到這種地方來的女孩一定是有問題的，以後你在接觸的女孩中，儘量不要和經常出入酒吧的女孩交往，雖然她們看起來很新潮，但她們會給你帶來很多麻煩，使你的生活不幸福。”

“我知道，媽媽你放心好了。”兒子認真地對我說。

只有你一個人知道的才是秘密

兒子7歲時，我買到一本國外翻譯過來的性教育圖書，這本書圖文並茂，漫畫很好，適合兒童看。書中將男女兩性知識介紹得非常徹底，包括*、避孕等內容都做了簡單介紹，甚至還有男女**的一幅圖。因為當時兒子已會提出很多性問題，我覺得不應該回避，就用這本書做教材與兒子交流。每次交流後，我都要告訴他：不可以對其他小朋友說。他問我為什麼不可以，我告訴他：