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第六三九章 唬天子?呵…這小子,陰著呢——

三國兩晉南北朝——

按照歷史原本的軌道發展,三國最後的歸宿是“晉”,而晉又是由世家聯盟建立。

所謂西晉時期的“王與馬共天下”,狹義上講,就是“臥冰求鯉”的王祥,他的家族與篡魏的司馬家族共同執掌天下。

那時候,在九品中正制的作用下,其實就已經出現了限制君權的“議會”的雛形。

皇帝只是象徵,天下是由這個世家聯盟說了算。

但…或許是沒有經濟基礎,沒有知識傳播的土壤,這個“雛形”還是玩崩了,究其原因…是思想。

又是因為那萬惡的九品中正制,任何思想與文化的傳播途徑已經徹底被世家這一級給堵死了。

再加上“公天下”演變成“家天下”的時間太長了。

皇恩浩蕩的感召變成了一種常態,君王的耳目無處不在,也讓古人對皇權有一種天生的偏愛!

最終,九品中正制下的“議會”雛形還是崩盤了!

但,九品中正制下的“議會”崩盤,不代表…關麟計劃中的“議會”崩盤。

故而,當他將那一番長篇大論講述出來的同時,他拍了拍手,當即…就有親衛將許多書籍、圖冊搬運了過來。

關麟指著這些書籍、圖譜,然後解釋道:“陛下似乎很喜歡讀書,更偏愛醫書…不過,臣卻斗膽說一句,學醫救不了大漢,真正能救大漢的是思想,是文化的傳播,是農業的進步,是生產力的發展,是教育的普及,是新政的根本能被世人理解…”

“所以,陛下看到的這些書籍,都是透過紙張然後活字印刷而成,這些書籍中有包括農業的《齊民要術》、《農政全書》、《農言著實》等…有鍛鋼之法,有手工業、有重工業,有科舉制度,有蒸汽機的製造圖譜,有攤丁入畝的土地政策,有從太學到郡學、到私塾…整個大漢教育體系的重建與普及,這些…或許一些名字陛下連聽都沒聽過…但這些,每一項都能夠幫助大漢飛躍式的發展。”

說到這兒,關麟頓了一下,“陛下多半會覺得我這想法太過大膽了吧?昔日,王莽篡權時,也採取了一系列的‘託古改制’,包括土地改革、幣制改革、商業改革等等,可卻…絲毫沒有挽救當時天下的亂局與危機,反而是使矛盾進一步的激化,百姓未蒙其利,先受其害,朝令夕改…引起了天下貴族與平民的不滿!讓他成為眾矢之的!”

“以王莽為鑑…所以,在我的計劃裡,哪怕陛下要推行這項改革…也要做好五十載,乃至於一百載、兩百載的準備,先將教育普及,將文化傳播,將商業、農業、工業大肆發展,用幾十年乃至於百年,讓普天之下的黎庶…讓他們的思想能夠覺悟,其它的諸如農、政、商,只要文化與思想不是被世家大族把控,只要這些能傳播下去,那…一切的一切就都可以水到渠成,當然…哪怕是這個苗頭,一樣很難!或許一個不慎,也會讓陛下也成為這個眾矢之的…但,這已經是臣能想到的,讓大漢永流傳,讓陛下堂堂正正的做一回君主的惟一方式與途徑!”

這…

這…

當關麟把這一番長篇大論悉數講述出來時。

無疑…劉協整個腦袋是“嗡嗡”的,許多東西,他並不能聽懂,但不妨礙…他不明覺厲。

可有一條…他聽的真切,也感受的真切,這種方法或許…真的能讓大漢延續萬年,讓大漢的名字傳萬萬世!

當然,這是以帝王犧牲權利為代價。

不過…那又何妨?

他劉協…這一生還有可能獲得權利麼?

十幾年前,他可能還會有幻想,可現在,夢醒了,他一切的幻想都…都破滅了。

即便是那所謂的政權與軍權,劉備要給他,他敢接麼?

而在關麟的意思中,還有著極其重要的一條。

新政的釋出與實施不是腦袋一熱就去做的,而是…建立在思想傳播,人民思想覺醒的前提下。

這…就遷延日久,絕非一朝一夕。

但不論如何,他劉協斬獲自由了?不被那麼多權利所約束?不用再報不切實際的幻想了?不是麼?

呼…想到這點後,劉協深深的籲出口氣,他沉吟了一下,然後問:“你這個想法可是與你爹,與你大伯商議過的?”

“沒有!”關麟回答的果決,“我不確定陛下是否能接受帝王之位的皇權旁落,所以,我是第一個向陛下提及…唯有陛下同意過後,我才會把這些告訴我爹,我大伯,也告訴諸葛軍師他們…”

“若

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