國之後，孫平才瞭解了夢想對於孩子們的可貴。很多孩子都是在小學的時候選定了一個社團，然後為此奮鬥到高中。因為震旦國主要的體育賽事都集中在高中和大學階段，相較於大學賽事已經有很多職業選手參加其中，高中賽事就顯得各位純潔。

高中賽事其實就是用一群孩子們的“夢想”和“熱血”堆砌出來的榮譽，因此每個孩子對這個榮譽都格外重視。獲得榮譽的社團是絕對用自己最大的努力不允許前輩們得到的戰果從自己手上丟掉，而沒有獲得榮譽的社團則是用盡自己的努力為自己和前輩去爭取他們從來沒有得到過的光榮。

高中賽事的選拔其實是殘酷的，由於震旦國幅員遼闊，最後能進入總決賽的社團不超過64個。為了這六十四個名額，全國成千上萬的社團都會年復一年的訓練。先是市級的預選賽，再是省級的複選賽，到了最後的總決選，每一輪的淘汰都是許多孩子夢想的破滅。金錢失去了，還可以再去賺。但是夢想破滅了，那種痛苦就足以讓許多人動容。

孫平決定去找金瑋佳談談他的課外社團活動，因為這孩子目前的社團表現堪稱未達標，勢必影響這孩子未來的升學。於是孫平讓班長通知了金瑋佳，全天課程結束後來班主任辦公室。因此金瑋佳帶著忐忑的心情來到孫平的辦公室，孫平提問道：“金同學，我看了下你的社團活動表現。你目前僅僅只參與了文學社，而且文學社那邊對你的表現也不是特別滿意。你要知道，現在的升學是需要社團活動作為參考的。我想和你聊聊你的社團活動問題。”

金瑋佳聽了之後發了會愣，隨後也和孫平聊起了他的問題。金瑋佳個子不是很高，而且又不夠壯，再加上他男生女相，因此幾乎所有體育類社團都婉拒了他。所以文學社算是最後能接納金瑋佳的少數社團之一，可這些社團都不是金瑋佳所喜歡的。因此儘管金瑋佳參加了文學社，在文學社的表現也算是平平。只不過一般社團都不會勒令未犯錯的社團退社，所以金瑋佳也就在社團裡混著，大家權當無視了。

不過在得知自己的社團活動不夠格之後，金瑋佳也有些著急。雖然四中不算是什麼升學高中，但是既然來了高中，絕大部分孩子還是希望能夠進入大學。哪怕進不了那幾所頂級大學，省立大學或市立大學還是要搏一把的啊。

“金同學，如果你沒有合適的社團的話，那麼要不要來老師這邊的社團呢？”

“網球社和圍棋社麼？”

孫平是社團指導老師的事兒是大家都知道，金瑋佳也知道。當初金瑋佳也報名了網球社，但是這孩子實在是太瘦弱了，所以社團方面婉拒了他的申請。至於圍棋社，那是最近才辦起來的，因為有範奕倫這個初段選手社團之後，圍棋社在校內也有了點名氣。不過金瑋佳知道自己體力不好，邏輯思維能力也不強，進這兩個社團太勉強了。

“不是，是音樂社。”孫平說道。

四中的體育類四大社是足球、籃球、棒球和網球；而對應的文藝類四大社則分別是文學、美術、音樂和舞蹈。尤其是文學社和舞蹈社都有名下的子社團，比如文學社有白屋頂詩社，舞蹈社則有爵士熱舞社等。

音樂社雖然沒有文學社和舞蹈社那麼顯赫，但是每年校內慶典或其他活動都是音樂社牽頭，所以音樂社裡號稱集中了四中的校花校草。孫平如果想培訓鋼琴弟子的話，音樂社顯然是不錯的選擇。何況音樂社的總監督老師尤清麗和孫平關係頗佳，孫平過去掛個指導老師名也沒啥的。

“老師在那邊教鋼琴，金同學不如去試試？剛好老師等會要去和尤老師談話，順帶就讓你加入音樂社如何？”

雖然金瑋佳不知道自己的音樂天賦到底如何，但是在孫平的勸說下還是到了音樂社。音樂社的活動教室是學校的大禮堂。大禮堂的後臺有樂器室，二樓則是聲樂室，也是音樂課上課的地方，同時也是音樂特長生的訓練地方。

校方在大禮堂方面還真捨得投入，聲樂室裡全是斯坦威的立式鋼琴，而大廳還有一架斯坦威大三角鋼琴。而禮堂後面的鋼琴訓練室也用的是日產雅馬哈立式鋼琴，這投入可不是一般二般的大。

孫平和尤清麗打了個招呼之後，讓金瑋佳到了一間聲樂教室裡。聲樂教室裡必備鋼琴，為的就是幫歌手找準音準。孫平讓金瑋佳嘗試彈了幾下鋼琴，這孩子的手指天賦還是不錯的。然後孫平彈奏了幾段簡單的旋律，金瑋佳也能復彈。

對於鋼琴演奏來說，復彈也是一個本事。因為要瞬間記住對方彈奏的旋律，並復原出來，這可是對人音樂天賦的極大要求。