用充滿了濃郁黑土地味道的口音，和自己的這位‘小老鄉’聊了聊後，使得金賢泰很輕鬆的拉近了和楊薇薇的距離，同時金賢泰時不時的妙語連珠，逗的小姑娘‘哈哈’大笑。

當然了，他與楊薇薇聊天的時候，二人所用的都是華語，其他同學們都聽不懂，只能好奇的看過來且一頭霧水，只是看到二人聊的興高采烈。

小姑娘畢竟是還很單純，所以在和金賢泰聊天的時候，很輕易的就被金賢泰套出了自己的個人資訊，讓金賢泰瞭解了一下她個人的情況。

根據楊薇薇的說法，自己老爹在華夏那邊是個不大不小的縣官兒，母親也在縣裡有公職，自己能夠來到美國留學其中原因有些小小的複雜。

對此，金賢泰基本上已經有了一個初步的判斷。

對於楊薇薇的家世什麼的，金賢泰沒有什麼興趣，至於她怎麼能夠來到美國留學，並且進入公立高中，為此她父親和母親出了多大力這些，金賢泰統統不想去探究<script type="text/javascript">reads();</script>。

畢竟金賢泰覺得，自己探究這些東西沒有什麼用處。

“你這個人真有意思，一張嘴就是一口地道的東北話，我想即便是你去我們華夏找個人聊天，對方都不一定會知道你是美國人呢。”

楊薇薇這話倒是沒有錯，因為金賢泰那一口東北口音,實在是太地道了一些。

濃郁的東北‘大查子’味道，只要他張口就可以噴薄而出，讓你領略到什麼是東北‘銀’說話的方式。

而對此，楊薇薇倒是一點也不奇怪。

因為在華夏的確有這樣的情況，例如某老外在華夏待的時間長了，就能夠學會一口流利的當地語言。

如老外在西安，就會說西安話，在cq就可以說sc話，甚至在gd的老外，還能說粵語，這都是常見的事情了。

所以呢，金賢泰和赴美的東北大師傅學會了東北話，這在楊薇薇看來是很正常的事情。

這個時候老師走進課堂，而楊薇薇和金賢泰的閒聊，也算是告一段落。

“你這個人挺有意思的，如果有時間，你也願意交朋友的話，我可以給你介紹介紹一些人，大家都是來自華夏，在莫妮卡高校就讀的留學生，當然也有一些本地華裔，怎麼樣？”

對此金賢泰考慮了一下，便笑著答應了下來。

“沒問題，有時間我可以參加你們的聚會。”

接觸一下莫妮卡高校的華裔群體圈子，拓展一下自己的朋友圈，這也是挺不錯的一件事兒。

現在自己才11年級（高二），顯然未來自己還要讀兩年書呢。

那麼這兩年的高中生活時間裡，自己想要過的豐富多彩一些，多交一些朋友就是不錯的一個選擇了。

雖說華夏留學生，以及本地華裔學生，通常給人的印象是死讀書，外加不合群，以及單板等等負面的，但金賢泰卻十分清楚，這主要是因為東西方文化差異所造成的。

事實是，華夏留學生或者本地華裔學生們聚會時，大家還是很會玩的了。

當然，華夏留學生和本地華裔學生要分開看待，比起華夏留學生這個群體，本地華裔學生則更加勢力眼一些，所以金賢泰對於本地華裔群體非常不感冒。

尤其是本地華裔群體，大多數都是呆灣那邊移民來美國的人，因此……呵呵，大家都懂的。

因此面對楊薇薇的善意，金賢泰沒有拒絕，甚至決定下來的時間，都比衡量奧馬邀請自己加入兄弟會要短的多。

想想也是，這性質根本就不一樣好吧。

下午有兩節課，都不是文化課，第一節是男孩和女孩們分開上的生活技能實踐課，如女孩學烹飪技能，男孩則學習汽車修理。

沒錯，在美國高校課程中，是設定有這種生活技能實踐課程的，並且哪怕是金賢泰上輩子所在的時空，這樣的課程也存在於美國高校課程內。

只是在金賢泰上輩子的時空中的近些年，這些課程已經被美國60%以上的學校取消掉了，僅有40%的高校教育中還保留著，而在這個時空卻沒有出現被取消的情況<script type="text/javascript">reads();</script>。

而之所以會有這樣的課程，被高校納入教育課程內其中的一些因素，金賢泰多多少少還了解一些。

因為要在這個時空讀高中，所以金賢泰還