是這一篇文章卻讓臣對於數學刮目相看。”

李義府、許敬宗努力在辨認這篇文章是出自何人之手，但是完全沒有印象。

“這是誰的考卷？”

李治有些迫不及待了。

韓藝訕訕道：“陛下，這個等閱卷完之後，才能夠看。”

“是是是！規矩不能壞！”

李治又道：“拿筆來。”

張德勝立刻將筆遞上，李治提筆親自在上面寫了一個“甲”字。

隨即又有不少大臣拿著自己發現寫得不錯的文章遞給李治看，這數學只是一個由頭，只要藉著數學其中一個特性，然後代入自己的見地進去，就可以了，簡直比常科還要自由一些，絕對是天才發揮的最佳題目。

但是這些文章卻是分為兩極，要麼就寫得非常好，要麼就寫得非常差，中規中矩的文章是一篇都沒有，這就是因為考卷、考題的特殊性，再加上大家對於數學還是比較陌生的，這真的需要天才的思維。

這也極大的推進閱卷速度，多半文章看了兩三行就可以扔到一邊，打分的必要都沒有。

而那邊考題的批改也是非常快，每人大概也就二三十份，對著答案打分就是了。

到了二更時分，所有考卷就都搞定了。

千名考生中，可是一共就兩個滿分的。

這分都打上去之後，然後再開卷。

李治其實已經很累，可他一直沒有走，就是在等著這一刻。

其中一個滿分就是王玄道，因為王玄道學得玄學，其中也包括數學，他底子不錯，天賦也不錯，再加上行事又比較嚴謹。

至於另一個乃是一個名叫狄仁傑的考生。

任知古反而只打了九十分，排名第六，可見這裡面還藏著不少人才啊。

“狄仁傑？”

李治對於這個名字完全陌生，看了看這筆跡，突然道：“將朕那篇‘數字制度’的文章拿過來。”

盧承慶趕緊去找，過得片刻，他便驚呼道：“狄仁傑，果然是此人。”

說話間，他已經激動將的文章遞到李治面前。

李治拿過來一看，哈哈笑道：“想不到這狄仁傑竟會異軍突起！”

李義府、許敬宗聽得相覷一眼，眉宇間透著一股子不安。<!--.-->