也許是五年，也許是十年，他們將成為某個領域的佼佼者，在他們任職的崗位中成為中流頂柱，成為一個厲害的人。

那個時候的他們，會擁有一份不錯的收入，足夠餵飽他們的後代，伴侶，甚至還有多餘的來填補自己的家庭。

他們有孕育後代的權力，如果有，那麼他們的子女可能會選擇一所不錯的基礎培訓學校，受到更好一些的基礎教育，從而讓他們的基礎打的更牢靠一些，在畢業了之後，成績更優秀，表現的更亮眼，從而能夠找到一份更好的工作……

繼續他的父輩母輩曾經的生活……

聽起來十分的無聊且庸碌是吧？

但是這對於避難所中的大部分人來說，卻是最幸福的生活了。

因為如果他們選擇第二條路，也就是那條極具有上進心的路的話……

他們中的大多數人，將會面臨一言難盡且極其慘淡的人生。

最起碼在相當長的一段時間內，他們別想有好日子過了。

為什麼這麼說呢？有上進心有什麼不對嗎？

這就不得不說一下，這個選擇高等再教育的門檻與後果了。

首先，所有人都有資格進行再教育的。

為了公平起見，所有從初等基礎教育學校裡邊拿到畢業證的學員，都被預設為有了自我生存能力的成年人了。

依照避難所的規定，在這個階段，就要進行進化基因液的注射了。

直到這個時候……依然還是免費的。

要知道，避難所內的基礎教育，只有最初的三年是免費的。

因為一個普通的孩子，從完全吸收到激發特性並將特性訓練到肌肉記憶程度的成功……最長也不過三四年的時間。

若是在這個時間段內沒有激發成功……那麼接下來的時間就是要收費的。

那些沒畢業的學生只有兩種可能，一是因為素質太差，二就是因為個體太懶。

除非是極極極其特殊的情況…….比如說學生在訓練的過程中激發出了多屬性多種類的顯效能力……

這種表現出不只一種物種能力的人，想要控制自己的能力，肯定要比那種只有一種能力的人要慢呀。

針對這種人，肯定也要進行特殊的培訓與教育。

與那些懶人與資質極差的人不同……當學生表現出兩種以及兩種以上的能力特性了之後……

這種學生就會被帶到特長班中，進行專門的培訓與教育。

當然了，對於這種學生的培養所產生的學費，不可能完全減免，但是卻有一定的獎勵措施。

兩廂的費用一對比……雖然這個學生的家庭還是要拿出來一部分的培訓費用……但是與培訓成功，且順利畢業了之後，這種多種族特性的學生所能帶來的收益相比……就不值一提了。

當然了，這種是對優秀的學生的特權。

那些差生們可沒有這樣的待遇。

每推遲一年畢業，他們就要交上去一大筆的教育費用，用以資源佔用的補償。

從這個時候起，任何教育，除了那個二次進化的基因液，就都不是免費的了。

為了激勵人類能夠更早的適應環境與避難所的生活，更早更快的獨立起來，對於差生以及那些資質過差的人，在物質上有極大的懲罰措施的。

他們不再被分配定量的可以滿足溫飽與生存所需的物資，並且接下來的學習過程中所消耗的物資需要這些人全權承擔了。

在現如今的社會中，弱，就是原罪。

不是現在的人類沒有人性，在極端的生存環境中，為了大多數人能夠存活下來，是不容許懶惰與懦弱的存在的。

那麼如果順利的完成了第一階段的學業的人，想要繼續升學，對於這一波人為什麼是一個極其重要的選擇呢？

為什麼大多數的人選擇直接畢業，寧可花費十年甚至幾十年的時間在基層摸爬滾打，而不選擇更深層次的進修呢？

一個是因為上不起學，是的，學費實在是太貴了。

想要激發出來初骨，最起碼還需要三年的時間。

第二次注入的進化液想要完全吸收，雖然比前面的7-10年要短上很多。

但是怎麼樣去激發基因液之中的有效成分，讓身體吸收了之後不至於白吸收，提高一下進化出初骨的機率，這些都需要有針對性以及強度非常大的訓練的。

有針對性，就意味著需要特殊的場地，針對性的計劃，點對