他猛地抽過她手裡的團扇，狠狠地扇了扇兩下。“一會說不行，一會又說行。你再這樣孩子都不知道該怎麼辦好了……”

十一娘瞪著他。

是誰又帶了謹哥兒去騎馬？弄得孩子三天兩頭想著這事。看見他回來就獻殷勤地給他端茶倒水，像小狗似的在他身邊轉來轉去的……

“我不讓，可侯爺聽我的嗎？”她語氣裡不由帶了幾分嬌嗔，“還說什麼男孩子，不能整天和丫鬟、媳婦子混在一起，見識短不說，還整天東家長西家短的……”

有小丫鬟隔著簾子道：“侯爺夫人，四少爺和五少爺過來了！”

十一娘忙打住了話題。

徐令宜見她面帶薄怒，不免有些後悔自己說話太沖。把團扇塞到她手裡，趁機握了她的手：“好了，孩子們過來了！”聲音低了幾分語氣十分柔和，就帶著幾份哄她的味道。

十一娘不是不贊成他的觀點，只是不相信那些從來沒見過的騎馬師傅，寧願謹哥兒跟著他。又煩他語氣不好。見徐令宜低了下氣，心裡的那點不快自然煙消雲散了。但還是在他肩膀上擰了一下才笑了起來。

越來越像孩子了。

徐令宜笑著搖了搖頭。

徐嗣諄和徐嗣誡走了進來。

“你們來的正好！”行了禮，十一娘讓小丫鬟端了錦杌讓他們兩人坐下，徐令宜沒等兩人開口已道，“常先生過了五月十五就來家裡坐館了。”他望著徐嗣誡，“你這幾天把東西收拾收拾，以後就到聽濤閣去上課。”然後對徐嗣諄道，“誡哥兒去了聽濤閣後，趙先生早上給謹哥兒上課，下午給你上課。你以後每天早上和我一起到外院的書院學著管理家裡的庶務。”兩個孩子忙恭敬地起身應“是”。

徐令宜又交待了兩個幾句“要聽先生的話，好好讀書”、“多聽多看，不懂的就問白總管，不要隨隨便便就做決定”之類的話，就讓兩個孩子下去好好準備。

徐嗣諄朝著十一娘使眼色。

十一娘不動聲色，送兩個孩出門。

徐嗣諄忙道：“我想到時候請常先生吃個飯，您看行嗎？”

“行啊！”十一娘考慮到徐嗣諄不會參加科考，沒有一個能證明趙先生教得好的標準。家裡有一個先生的時候還無所謂，現在有兩位先生坐館，趙先生的人品她信得過，常先生卻沒有什麼接觸，如果兩位先生之間有了不快，受影響的還是徐嗣諄和徐嗣誡。她叮囑徐嗣諄：“趙先生是你先生，又教過你五弟。這麼多年，待你們親如子弟，你們可不能怠慢了趙先生。既然要請常先生，不如請了趙先生作陪，讓趙先生幫你們款待常先生。兩位先生也可以藉此機會認識認識。”有個好的開端，總是有利些。又想到徐嗣諄馬上要正式接手家裡的庶務了，吩咐他，“你在外院，對家裡的管事也要禮遇些，他們可是你以後的幫手。”徐嗣諄連連點頭。

待常先生正式搬進來之後，他果如十一娘囑咐的那樣，請趙先生做陪，在自己的院子設宴款待了常先生。常先生先知道兩位少爺都是趙先生啟的蒙，偏偏趙先生只是教些修身養性的東西，自然不用嚴格要求。他卻要教徐嗣誡八股文，需要嚴格地督促。有點擔心徐嗣誡怕苦，先入為主，處處拿他和趙先生比較，不聽話。現在見兩個孩子十分尊敬他，處事又溫和有禮，認為趙先生教的好，心裡的大石頭落了地，也有些羞慚自己先前揣測趙先生窩在徐家騙錢的心思，待趙先生十分禮待。趙先生本是個心胸疏爽之人，還怕常先生這種把八股文當佛音綸語的人看不上他的那些詩辭歌賦，既然常先生主動與他交好，他待常先生如朋友，沐休的時候常常和常先生一起出去走走，一來二去，兩人倒成了好友。

先生們的關係好了，孩子們的學習氣氛自然也就好了。

徐嗣誡一絲不芶地按照常先生的要求辛苦攻讀，徐嗣諄每天早上跟著徐令宜處理庶務，不敢有絲毫的馬虎，漸漸把重心放在了外院的事務上。他雖然上手慢，卻勝在待人溫和，願跟那些管事學。這樣的品質就是放在一般人的身上，時間長了，也討人喜。何況是他是永平侯世子，身份尊貴，意義又不一樣。那些管事待他就有幾分真心的尊敬，徐嗣諄“寬厚”的名聲也就漸漸傳了出去。

徐令宜現在求的就是一個“穩”字。徐嗣諄的表現讓他很滿意。放手讓徐嗣諄去管事。他則每天一大早和謹哥兒一起去秀木院督促謹哥兒習武，下午檢查謹哥兒的功課。只要謹哥兒能很好地完成功課，他就會帶謹哥兒到外面去轉轉，或是給謹哥兒講些他從前行軍打仗的事，有一次興起，還帶著謹哥