我們會在工業區附近條件合適的地方配建學校，但是新學校的環境、教學質量等等與縣一中這樣的學校相比肯定是不一樣的，學生轉學過去也要面對適應問題，劉校長會不會覺得類似的事情也是一種擾民？”

劉開軒頓時收起那副嬉笑怒罵、什麼都不在乎的表情。他認真地看了包飛揚兩眼，然後點點頭說道：“包飛揚能夠提出這樣的問題，想來對這些問題已經早有考慮，我不得不承認，包縣長確實是我見到過的最有水平的官員。”

白光明有些驚訝地抬頭看了看劉開軒，這傢伙竟然也會說奉承話？不過劉開軒接下去的表現又讓他的希望破滅了，只見劉開軒看了他一眼，然後翻了個白眼：“我說老白啊，你用這樣的目光看著我幹什麼？我劉開軒從來不奉承人，心裡想什麼就說什麼，我是真心佩服包縣長。”

接著，他不再理會白光明一副見了鬼似的表情，轉過頭對包飛揚說道：“包縣長你剛剛提的這個問題我還真的考慮過，應該說大工業有大工業的優勢，望海要發展，肯定要搞大工業，未來臨港的工業形成產業高地、人才高地都是可以想象的。如果沒有政治因素，臨港新城未來的發展潛力甚至要比望海鎮更好，當然這在國內大概是難以出現的。”

“當然，去中心化的發展未必不好，但是去中心化不能夠只體現在城建上，教育、文化、醫療、交通等等各方面都應當去中心化。還是以學校為例，傳統的應試教育方式讓全縣最優質的教育資源集中到縣裡，包括最好的師資，也包括最好的生源，想要打破這種模式，我覺得僅憑望海縣是沒有辦法做到的，因為包縣長能力再強，也沒有辦法改變全國的應試教育體系，當然，包縣長未來要是能夠當上教育部部長，或者是省裡、中央的領導，那一定要記得改變這種情況。”

包飛揚擺了擺手道：“那些不相干的話，還是不要提了。”

劉開軒點了點頭，繼續說道：“既然沒有辦法改變，我認為高中階段的精英化教育模式也不需要改變，高中年齡的學生大概也可以離開父母獨立生活了，只要縣裡的交通建設能夠跟上來，他們每個月放假的時候還可以回家跟父母團聚，影響不會很大。畢竟現在一中就有很多農村來的學生，基本上也就是一個月才能回去一次，甚至都沒有辦法回去，因為交通太不方便了。”

“小初教育是義務教育，也是目前問題比較大的地方，義務教育其實並不是說上學是學生和家長的義務，而是指國家提供免費的教學條件讓每個適齡兒童上學，但是現在我們的中小學還是需要收費，需要基層承擔一定的費用，這也就導致了有條件的地方教學條件更好，而另外一些地方的教學條件卻非常簡陋。”

“我覺得，要解決工業化人口遷徙造成的教育難題，與真正落實九年義務教育是一致的，義務教育要求我們提供真正公平公正的受教育機會，這樣孩子無論在哪裡上學都不會成為問題，因為縣一小的條件和陳港鄉中心小學的教學條件應該是一樣的，孩子完全可以跟隨父母一起去陳港。”

包飛揚笑了笑，劉開軒提出了義務教育的國家投入、公平公正問題，在這個時代已經難能可貴。但僅僅是這樣，還不能夠讓他滿意，至少他覺得如果劉開軒只能夠看到這些的話，他就還沒有資格那麼“目中無人”。

“十年樹木，百年樹人，教育工作確實值得我們高度重視，我想以後縣裡每年增加的財政收入當中，應該拿一大塊出來推進義務教育的普及和教育公平的推進。”包飛揚點了點頭說道。

“包縣長如果能夠將這兩件事做好，那又是為我們望海人造福了。其實地方經濟的發展未必能夠給當地老百姓帶來多大的好處，但是教育水平的提高，卻一定會影響很多人的一生。”劉開軒說道。

“偉大的首長曾經說過，貧窮不是社會主義，低水平的教育公平也不是我們想要的，只有在整體水平提升的情況下實現教育資源的公平匹配才有意義，讓縣一小像鄉鎮中心小學那是退步，讓每個鄉鎮中心小學，甚至村小都像縣一小那才是進步。”

劉開軒話風一轉，又接著說道：“哈哈，扯得有點遠了。包縣長剛剛問的是擾民的問題，我覺得這可能是難以避免的，如果想要維持農業社會的生活方式，當工業化時代到來的時候，肯定會受到衝擊和干擾，我們能做的也就是儘量讓這種衝擊溫和一點，讓變化平緩一些。”

“還是說教育這個問題，他的實質是教學資源的配置，要給大家更自由的選擇，如果說現在這種對比下讓大家在縣一小和陳港鄉中心小學之間選擇，那不叫選擇，因為這兩