在被唐氏集團最初收養的時候，三歲多的秦雄表現出的情況是孤僻，自我封閉，他總是一個沉浸在繪畫的世界中，畫出很多天馬行空讓外人無法理解的畫面。

他不與別的小孩子交流，在一起做遊戲時也往往自己一個人躲得遠遠的，醫生給出診斷結論是，秦雄患有抑鬱症，病因是什麼，難以理清。

之後五年，秦雄接受足球培訓，他的生活除了啟蒙教育之外，就是一個人繪畫，足球培訓，在很小的時候，他的天賦被廣泛認可，但被認可的天賦，卻是在數學與繪畫方面。

在數學知識學習中，秦雄展現出了敏銳的思維，在別的孩子還在為加減乘除苦惱時，他就已經完全精通，而在繪畫方面，則是熟能生巧，沒有人指導，他畫畫的水平卻越來越高。

可惜，唐氏集團並沒有興趣培養這些孤兒成為數學家，或者理科高材生，度過了啟蒙教育之後，再高深的數學知識也沒必要灌輸給這些孩子，教育方面，足球佔據的比重越來越高。

而到了秦雄八歲時，他在足球方面的天賦忽然一鳴驚人，不但是厚積薄發，量變產生了質變的過程，5年時間，他比同齡小孩更加專注於足球，別的孩子總會偷懶，但他一旦認定一件事，便有了連大人都覺得恐怖的執著，而最令人震驚的是：秦雄在足球方面有著驚人的創造力！

就像當別的孩子還在為加減乘除頭疼時，秦雄卻已經在一個人探索更困難的問題。

足球方面，也同樣如此。

別的孩子還在練習帶球，秦雄已經開始用靈活的過人動作在場上過人。

別的孩子還在腦子一根筋的用速度去突破對手，秦雄已經能夠敏銳地把握加速停頓之間的節奏差，輕而易舉地晃過對手。

別的孩子眼中只有足球，只想一個人表演，秦雄卻能在比賽中抬頭觀察，適時地給隊友送上妙傳助攻。

而這個從8歲開始展露出異於常人的天賦，在之後十年中還在不斷拉開與同齡人的差距，說此時的秦雄鶴立雞群，一點兒也不為過。

但世界很大，中國的足球環境屬於世界的荒漠，世界各地天才無數，秦雄到底處在什麼樣的位置，無法確定，他需要走出去，需要透過真正殘酷的競爭來檢驗自己，並且繼續取得突破！

直到今天，唐天依舊認為秦雄有抑鬱症傾向，好的話來說秦雄顯得卓爾不群，特立獨行，可若是用不好的話來說，秦雄在社交方面顯得“愚笨”，彷彿秦雄與外界有一道無形的壁壘，他對社交的反應也非常消極。

唐天深刻記得，今天他的生日，除了剛才秦雄得知自己將前往阿賈克斯試訓時露出過一絲笑容，其他時候，他的表情始終不溫不火，在今天這場喜慶的壽宴格格不入。

弗雷迪又從手提包中掏出一份檔案遞給了唐天，說道：“這些年我試圖找到改善秦雄略顯封閉的心理狀態的辦法，直到最近，我注意到多倫多大學與哈佛大學心理學研究小組做的一份研究報告，我認為，我們應該找到了秦雄真正的問題所在，不，不應該說是問題，在我的角度來看，秦雄身上所具備的天賦，是上帝給予他的禮物！”

唐天好奇地開啟檔案仔細瀏覽，情不自禁喃喃道：“低危抑鬱症？”

弗雷迪在一旁解釋道：“簡單地說，患有這種低危抑鬱症的機率，比中彩票機率還要低，其次，如果是低智商的人患有這個疾病，那麼這個人可能會成為白痴，而如果是高智商的人患有低危抑鬱症，則要麼是天才，要麼是瘋子！往往，天才與瘋子，就是一線之隔，如同愛因斯坦與牛頓，他們是人類科學歷史上貢獻無與倫比的人物，但他們同樣是生活中的白痴，後來者分析他們患有精神病，或是其他的心理疾病，大同小異，存在於秦雄身上的，可能也是這樣的情況。”

唐天在翻看檔案過程中，大致理解了低危抑鬱症是什麼樣的疾病。

至於十幾年前給秦雄做出的醫療診斷，當然不會還在今天多麼重視，畢竟醫療水平不能同日而語，當年只是大方向沒有出錯，可是，抑鬱症也分很多種。

低危抑鬱症實際上是人腦的自發隱性壓制很低，缺乏對大腦的自我正當防衛，無法有效壓制過於發散的思維。

可想而知，如果一個正常人每天對所看到的事物都進行發散性思維的思考與探索，那麼大腦的負荷會多麼沉重！

長此下去，便會造成嚴重不可逆轉的損害！

但也正因低危抑鬱症患者過度的發散思維，使得這類人可以在比普通人更短的時間內，接收，分析，處理更多，更綜