。“光陰如流水”，取其一去不返，“落花流水”，取其無動於衷，（至於“打得落花流水”則是取其破碎狼藉。）大概流水的用處不止如此，還有很多事物可以被喻，有待我們發現。

世上的事物太多，我們只對其中一小部分比較熟悉，若有人向我們談及一件完全陌生的東西，多半要從我們熟知的東西里舉出一樣來打比。“東飛伯勞西飛燕”，伯勞是什麼呢？老師說，伯勞也是一種小鳥，形狀和燕子相似，學生（國文課堂上的學生，不是生物課堂上的學生）就覺得問題解決了。比喻是以熟悉喻陌生，以已知喻未知。中國從前流行的比喻多半是北方人最熟悉的，如冰清玉潔，雪膚花貌；多半是農民熟悉的，如雞蟲得失，狗偷鼠竊。是不是因為中國以農立國，中國文化的發展又自北而南呢？是不是因為創用這些比喻的人熟悉冰、雪、雞、狗呢？

前面那一段寫“心中之表”的散文，也用了一個比喻，拿開啟扇面來比表面上兩針之間的夾角逐漸擴大。想想看，還可以增加一些什麼樣的比喻？記住，要用大家熟悉的事物去比陌生的事物，就像用大家都見過的扇面，比擬大家沒有注意到的表面上畫面的變化。

描　寫（3）

想