的自由，最後或被殺，或被關，或被開除公職，其中的一位在悔恨中終於悟到：“自由就是做法律允許之事。”這些充滿理智與哲理的思考，使這部作品猶如插上思想的翅膀，較那些就事論事的偵探故事，騰飛上一個新境界了。

近現代的偵探小說，從外國的《福爾摩斯探案》、《亞森羅蘋盜案》到我國的《霍桑探案》、《俠盜魯平奇案》，在斷案中都重調查研究與邏輯推理。不同於封建官吏判案，重口供輕證據。因此，偵探小說有重理智的特色。我國現代偵探小說開拓者程小青說道：“小說是文藝的一種，大半是訴之於情感的，偵探小說卻是一個例外—情感之外，還訴之於人們的理智。”尹曙生的偵探小說繼承了這一特點，注意在故事情節中展現人情人性的同時，灌注更多的理智與理趣。自然，“理智”的內涵並不完全等同於福爾摩斯或霍桑的，而有著當代中國偵探萬國玉、王輝的色彩。這兩位主人公，雖然類似福爾摩斯與華生、霍桑與包朗兩隊搭檔，但後者是私人偵探，前者是國家警察；後者是主僕關係，前者是同志關係；後者崇奉英雄史觀，前者依靠群眾路線；後者蔑視現實社會的法律，前者維護現實社會的法律；後者希求“劫富濟貧”，前者追求整個社會的真正公正有序。所有這些，表明《教授之死》這部偵探系列的社會意識社會內容，具有自己鮮明的時代性。它是當代中國生活孕育出的產兒。

偵探小說，在本世紀上半葉的中國文壇，曾經風靡一時，後來衰落下去，有著多方面的原因。認為它低階無聊，不值得重視，也是一個因素。實際上，如同社會小說、歷史小說、言情小說、武俠小說等各類小說一樣，都既可以寫成上三流，也可以寫成下三流。關鍵不在於寫什麼，而在於怎麼寫。偵探小說也是可以寫出精品、上品的。尹曙生同志以自己深厚的偵探“武”功作底，憑藉自己的“文”力，創作了這部偵探系列小說，為復興我國的偵探小說，邁出了堅實的一步。我們期待他作出更大的貢獻。能否讓萬國玉、王輝這兩位中國當代偵探繼續發展，擁有更大的典型性、深刻性，造就出我們時代的福爾摩斯與霍桑，我相信，只要時間與條件允許，作者是擁有實現它的實力的。

教授之死　一（1）

中文系李玉斌教授之死迅速在華安大學、在東海市傳開了。

這位現年54歲、戴著黑邊眼睛、風度翩翩的教授，是大學生們崇拜的偶像。女大學生更是希翼、憧憬自己將來也能找一個像李玉斌教授這樣學貫中西、瀟灑如自的丈夫，不枉做個女人。到過教授家的女大學生們曾暗中嫉妒他那經常生病、辦了退休手續的妻子、中文系原講師方燕茹：她不應該拖教授的後腿，不應該讓感情豐富的教授成為她一個人的伴侶；她應該提出離婚，讓教授自由，讓別人有機會選擇他。他不應該只屬於方燕茹一個人，尤其在她病成這樣的時候……

儘管他比學生們年齡大近30歲，但是你看，他哪像是50多歲的人！新來的校長準備到中文系聽課，但是他來時；下課鈴聲已經響了，李教授正在和同學們聊天。校長不認識李教授；他以為他已經走了；大聲說：“同學們，我是新來的校長；是來聽課的；來遲了。給你們上課的是李玉斌教授吧，我有事想同他商量，你們誰願意帶我找他去？”學生們同李教授一起哈哈大笑起來。校長不明白他們笑什麼，指著李玉斌教授說：“小夥子，你帶我去找吧，女孩子們喜歡玩，讓他們繼續玩！”大夥兒更是笑得前仰後合。李玉斌對校長說：“我沒有去過李教授家，怎麼能給你帶路呢？”校長說：“我聽教務長說，李教授的課非常受學生歡迎，尤其是中國文學史，不少學生課後經常到他家請教，難道你沒去過他家？難道教務長說的不是那麼回事？你們都是中文系學生，你們喜歡不喜歡他的課？”李玉斌說：“教務長言過其實了，李玉斌機靈倒是有一些，口才也還可以，但智慧不足，學問更談不上。當然優點也有，沒有架子，同學們喜歡同他接近，此刻他正在和同學們聊天呢！”校長說：“對李教授評價暫且不談，你先帶我去見他。”李玉斌說：“他就在這兒！”

校長恍然大悟：“什麼？難道你就是李玉斌教授？啊！當然是你。不是你能是誰呢？我到校第一天上班就約請教授開座談會，你沒有到，教務長說你應邀到新加坡講學去了，所以沒有見到你。今天就是想見見你，誰知道你在同學中間使我分辨不出誰是老師誰是同學。是什麼秘方使你青春常在？”

這是發生在兩年前的事。不久，方燕茹病故。誰也想不到身強力壯、行動敏捷的李玉斌教授在妻子離世不到3年就離開了人