那百分之三可以用，其餘的只能回去教三字經！”

“賭了！”高谷心說這個要是不敢賭，以後他們這些士子怎麼出去見人。

“賭注是，如果高老你輸了。你要親自去把吳與弼請到南京來，至於能不能說服他出仕，那是我的事情。”

“老夫要是贏了，你白名鶴在南京城給老夫背一遍論語，然後自己註解。”

背論語沒壓力，白名鶴這一年時間在大明，除了公文之外，真正讀的書就只有一本，就是論語，而且說到註解，白名鶴也看過不下十種不同的註解了。

可讓自己去註解，白名鶴感覺自己有壓力。

轉念一想，自己可能會輸嗎？

“寫文書，然後簽字畫押！”白名鶴認定了自己一定會贏的。

事實上，高谷也沒有想到自己會輸。

賭約寫完，也沒有要公證人，到了他們這種身份的時候，這張紙都是虛的。大明這個時代的人就算是重犯都非常的重信，一但失信於人，就會有一種天地之間無立足之地的感覺，大明的百姓也對失信的人很是迴避。

白名鶴拿出了自己的試卷。

真正的試卷當然不可能貼出去，不過試題卻可以。

“第一套試卷為賬目學，分為三張卷子，分別是基礎會計、運營會計、成本會計。三份關卷子各自計分，我們公佈出去的考題就是，第一天，頭一份卷是考記賬的本事。第二份卷子考的是計算利錢還有核算掙錢損失的本事，第三份就是各工坊核算一件貨物的生產成本的卷子，我這裡連答案都準備好了。”

“答案可是唯一？”

“有些東西，只有一種正確的答案，但卻可以有多種達到正確答案的過程。”

高谷也精研過算學，白名鶴這話算是有理。

“第二天考的是物流類。同樣分為三張卷，分別是力學、容積學、運輸學。”

“第三天考的是人制，工坊管理、碼頭管理、街市管理。”

“第四天……

白名鶴這是連教七天，只到第七天才會考到論語，可論語卻也不是主考題，主考的內容卻是蒙學之法。

大明太多人都是在死記硬背的，一個優秀的蒙師，可以在孩童十歲之前，就讓這些孩童熟悉四書五經，基礎算學，還對君子六藝有過一定的接觸。

許多隻會死記硬背的蒙師，孩童到了十歲，連一本論語都背不過。

可蒙師不會說是自己的責任，只會說是孩童太笨，這也是為什麼白名鶴要把吳與弼請到南京來，這個人已經算是在研究真正的教育學了，如何讓人能夠學會寫字，學會把知識運用到生活中，學會在生活之中道德行為受禮教的約束。

“百無一用是書生，特別是考了五次鄉試的，更是廢物中的廢物，糧渣還能鋪路，他們回去給孩童蒙學也是誤人子弟，這些人唯一的出路就是，在街頭代人寫信罷了。”

白名鶴越說越厲害，高谷氣的鬍子都在哆嗦。

“當然，如果全大明人人識字的話，這些秀才還能作什麼？難道識字也是特權，農民與工匠不能識字嗎？”白名鶴這句話，可是真正把高谷給噎住了。（未完待續。。）

第320節　姐夫！

高谷動搖了，他頭一次失去了信心。

白名鶴有一句話深深的刺激了他，當整個大明，人人會讀書識字。雖然作不得詩，寫不得賦，卻可記得日常，可寫家書。那個時候，只會背四五書經的死板教條的秀才們會如何？他們是讀書人沒錯。

可他們自可以自許高貴嗎？

高谷回到自己在南京一名學生的府上，把自己的想法提到了。

那學生苦笑著：“恩師不是在杞人憂天，學生眼下就感覺自己就如那無用的書生。每日只在抄寫記錄一些公文，除了抄抄寫寫之外，每月等著俸祿，也僅是如此。學生在南京碼頭受過辱沒，可卻無法反駁。”

“何事？”高谷的好奇心被勾了出來，沒等自己的學生講完就開始問了。

高谷的學生只當是老師的關心，立即回答：“來自南邊的船，當時學生負責清點發給南京六部過年的年禮。因為貨物眾多，需要認真查點。卻被一位船工羞辱，認為我等在碼關上妨礙到了他們。我等須將貨物運離碼頭再作清點，否則會影響到其他船隻下貨。”

高谷點了點頭：“或許他語言不敬，但來往貨物非常之多，碼頭不得佔用這也是四地水師有過公文的。”

“學生說的不是這個，那船工認