時改正，給孩子樹立好的榜樣。

“指甲太長，細菌就容易躲在裡面，寶寶就會生病。還有你經常和幼兒園裡的小朋友玩，留長指甲也容易傷到別人啊。”

家長應該從孩子小的時候就開始培養孩子講究衛生的良好習慣。在日常生活中，讓孩子勤洗澡、洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，飯前便後勤洗手等，當孩子習慣了這些並且不用家長督促的時候，孩子的講究衛生也就慢慢形成了習慣。家長還要告訴孩子不僅要講究個人衛生，也要講究身邊的環境衛生，更重要的是保持衛生。

“寶寶真棒，今天給媽媽上了一課，留長指甲是不對的，媽媽決定和寶寶一起把指甲剪了。”

對於孩子給父母指出的錯誤，父母不要為了維護自己的面子和所謂的尊嚴而拒絕承認，這樣反而會取得相反的效果。勇於接受孩子的指正，及時改正，給孩子樹立一個好的榜樣是非常重要的。

“孩子，躺著看書是一個不好的習慣，所以爸爸也一直在改，但是有的壞毛病一旦形成了習慣就很難再改了。我們之所以嚴格要求你，也是希望你能養成一個良好的生活習慣啊！”

勇於向孩子承認錯誤，多培養孩子良好的生活習慣，準確地告訴孩子父母的哪些行為是不好、不應效仿的！

父母是孩子與生俱來的榜樣，而模仿是孩子的天性。孩子從小和父母生活在一起，父母的一言一行無不對孩子起潛移默化作用。心理學研究表明，孩子在七八歲左右，模仿能力很強，孩子身上的很多習慣和行為都是直接從父母那裡模仿來的，這是由於他們年齡尚小，缺乏辨別是非的能力。

在日常生活中，父母要特別注意自己的言行舉止，因為那些往往是孩子劃分對與錯的標準。如果父母言行規範，嚴於律己，以良好的行為榜樣影響孩子，則有利於孩子的健康成長，反之則不利於孩子的成長。對於一些父母要求孩子去做的事情，父母必須以身作則，首先做到，千萬不要錯誤地認為“家長有特權”，就為所欲為，以至於孩子不理解、不服氣。另外，面對孩子的質疑，父母應採取尊重、鼓勵的態度，對於自己的過錯，要勇於承認，並用實際行動改正，給孩子起到表率作用。

第四輯　家庭

今天蘭蘭家來了一個重要的客人，爸爸媽媽忙前忙後地照應著。客人一進門，爸爸忙抱起蘭蘭對客人說道：“三叔，這就是您的孫女蘭蘭。”說完急忙對女兒說：“蘭蘭，這是三爺，快叫三爺呀！”蘭蘭滿臉困惑地看著眼前陌生的老人，輕聲地問媽媽：“媽媽，他是三爺，爺爺是第幾呀？”

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為什麼媽媽不給我生個妹妹？

隔壁的劉阿姨家新添了一個小寶寶。

一天，媽媽帶著4歲的貝貝到劉阿姨家玩，貝貝看到躺在小床上安睡的小寶寶，忍不住地好奇，總是想伸手摸摸小寶寶。

媽媽告訴貝貝說：“貝貝，小寶寶睡著了，不要摸她哦，不然你會把她吵醒的！”

“媽媽，小寶寶好可愛啊，你也給我生個小妹妹吧！有時候一個人沒意思，有小妹妹陪我多好啊！”貝貝說道。

為什麼我們家沒有小娃娃呢？

媽媽能不能生個小熊貓陪我玩？

一些獨生子女有時非常渴望弟弟、妹妹的出生，特別是自己一個人感到寂寞的時候，就會提出這樣的問題來。

在成長過程中，孩子缺少同齡夥伴，就會失去很多樂趣，也失去很多在遊戲和交往中學習社交、增長知識以及提高能力的機會。家長要認識到孩子在這些方面的不足，多多鼓勵孩子發展自己的小夥伴，支援孩子的正常人際交往，讓孩子真正健康、快樂地成長。

“再生個妹妹，以後家裡的玩具和好吃的就要分一半給妹妹，你的就少了啊！”

也許在得到父母這樣的回答後，孩子可能不會再提這種要求了，但是這樣也在不知不覺中培養了孩子的自私心理，會加強孩子“以自我為中心”的觀念。

“媽媽已經過了生孩子的年齡了，不可能再生下小寶寶了。”

這種不積極的態度是不可取的。父母對於孩子的願望，要給予某種程度的認同，深入體會孩子的心思和發問的情景，不要打擊孩子的積極性。可以說：“如果我們能夠再生一個小孩，那該有多好呀！”適當地肯定孩子的願望，讓孩子不會太過悲觀或失望。

“媽媽有一個你就夠麻煩的啦，哪還有時間照顧小妹妹啊！”

養育孩子固然是一件非常“艱難