“所以，我覺得，應當強制六歲的孩童，入學堂讀書。六年的時間，讓他們有基礎的文化。”

林深在這一頁上重重一點。

上面用毛筆寫著三個碩大的詞。

“語言”、“數學”、“世界”。

看著這三個字，房玄齡微微皺起眉頭：“這語言和世界我尚且能理解，但這數學，是為何意，為何能與這兩門並列？”

語言就是蒙學，教孩子們讀書識字，還有基礎的品德、道德的教育。

世界便是對世界的認知。

漢文化從不贊同死讀書，知行合一是一件十分重要的事，知道世界之寬闊，方才能保持一顆繼續學習的謙卑的心。

所以房玄齡也能理解，為何“世界”也能單獨羅列一顆。

唯獨

這數學他理解不了。

林深笑了笑，開口解釋道：“數學是很重要的一門學科，你像是以後要學的物理、化學乃至於生物都離不開數學。”

“它是一切學科的基礎。”

“如果說語言是構建了社會的話，那麼數學就是構建了整個世界。”

房玄齡似懂非懂的點了點頭，既然林深都說到這種程度，那麼他的選擇，就是相信林深——不過數理之道，雖然偏門了一些，但也不是歪門邪道。

林深看了剩下兩人一眼，見他們沒什麼意見，就繼續說了下去：“六年的時間用來蒙學，讓他們有基礎的學習思維”

“然後便是三年的時間，進行基礎的教育。”

嘩啦一聲——

林深把格子本翻了一頁。

新的一頁上，“世界”這個詞，已經消失不見，取而代之的，是幾個新的詞彙。

“物理”、“化學”、“生物”、“歷史”、“地理”、“藝術”。

六門新的課程。

這一次，沒有人提出意見，哪怕是看起來最突兀的“藝術”也沒人提出意見。

畢竟儒家所崇尚的六藝中

“樂”也是其中的一環。