當今的幾個流派有所不同。

這些字筆畫圓秀，間架卻又方正，並且寫法跟如今的人預設的橫輕豎截然不同，筆畫非常勻稱。

長公主想要向別人展露燕遠的學識，而若是沒有意外，單單燕遠的這首字，就已經足以震驚世人。

“這字是何人所創？”今科狀元率先問道。

“是我無意中遇到的一人所創，他給了我一些字帖，我才能練出這般字型。”燕遠道，說出了長公主交代的話。

一開始長公主曾想讓他說這字是他所創，但他知道不是，跟本就說不出口，最後就想出了這樣一個遮掩的託詞。

“不知那人如今身在何方？”

“我也不知。”燕遠搖了搖頭，字帖是那個神秘聲音給的，而他現在確實不知道那神秘聲音在那裡。

想到那個幫了自己不少忙的神秘聲音，燕遠的臉上閃過了懷念的表情。

“真是可惜了……不知道我以後可否向小友討教？”狀元看到燕遠滿臉懷念，對燕遠的說法倒是毫不懷疑。

“當然可以。”燕遠點了點頭，毫不猶豫地同意了。

“多謝小友。”並不清楚燕遠身份的狀元眼裡滿是感激，又看了手上的字幾眼。

這些字，明顯經歷過千百次的練習，雖然並非眼前的少年所創，但這個少年的毅力，卻也已經讓他敬佩喜愛。

狀元這樣推崇，讓在場所有認識燕遠的人都非常訝異，只是除了溫瑞麟和燕君以外，其他人不過是認識燕遠而已，卻對他並不熟悉，因此雖然訝異，很快卻也接受了。

長公主的這個兒子，也就是反應比常人慢，身體又不好而已，他要是有耐心，多練練要練出一筆好字確實不難。

誇過一番，有人向燕遠求了幾幅字，這事也就過了，太子又跟那些學子聊了幾句，突然提出了一個考校眾人學識的方法。

“如今科舉，其中一份卷子是從四書五經上任取幾個字為題，讓人寫出前後文做出文章，今天我們不如就輪流從四書五經取出四字，然後讓其他人背出前後文章來，考考各位對四書五經的熟悉，可好？”

“殿下，在場的學子，哪個不將四書五經倒背如流，這樣的考法，實在太過簡單。”周昊蔚笑道，不著痕跡地看了一眼燕遠，眼光掃過遠處的一個角落之後，臉上的笑容更真摯了。

“那我就再加兩點，取出四字之時，無需在意句斷，也不一定要要從四書五經中選。”太子又道。

之前太子提出的考校方法，稱得上非常簡單，在場的學子，可以說各個都說得出來，但是他加了兩點之後，難度卻陡然加大。

比如有人說出“義以為質”四個字，說都知道出自“君子義以為質，禮以行之，孫以出之，信以成之，君子哉”這句話，但若是不在意句斷，說的是“為質禮以”，一時半會兒，大家恐怕很難記起這句話來。

當然，題目越難，答對了也就越能讓自己在考校中顯得奪目，這還不算，因為說明了是輪流出題，即便沒答出別人的題目，自己找了背過的偏僻書籍出題，讓別人答不上來，必然也能讓太子刮目相看。

想明白這一點，所有人都躍躍欲試起來，太子見狀，當即笑道：“既然是我出了題，不如我就拋磚引玉，先說四個字——可止故古。”

可止故古？這是什麼東西？很多學子學識淵博，但突然聽到這麼四個字，卻也無從答起，就在這時，他們卻突然聽到一個清朗的聲音響了起來：“天子之立也出於君，君之立也出於長，長之立也出於爭。爭鬥之所自來者久矣，不可禁，不可止，故古之賢王有義兵而無有偃兵。”

這段話並不在四書五經的範疇之內，但也有人看過，只是一開始只憑那四個字，完全想不到罷了，現在聽到有人能背出來，免不了驚奇萬分。

等他們發現說話的正是之前被太子誇過的燕遠之後，眼神更是忍不住有些異樣。

這個少年，是真的有本事，還是太子專門趁著今天抬舉他？