道他才會解釋原理和為什麼。

要知道需要傳授給他們的知識可是太多了，安暢發現宋犖對於這些知識也有些感興趣，似乎也在偷偷的學習，不過由於他的年齡以及以前受到教育的固化思維原因，再加上不像小孩子一樣可以連續的接受教育，很快他能聽懂的東西就越來越少了，在這方面安暢並不擔心。

同時間安暢還要在應對自己世界的工作，他的工作還要佔用他一大部分時間，而且他也沒有那種魄力辭職，現在的他在領導眼中已經從之前的兢兢業業老老實實工作的形象變成了不能安心工作經常要請假的樣子。

還好這種單位的工作強度並不是很大，而且安暢也是屬於有編制的一員，即便是領導有些意見也並不能怎麼著他，畢竟他的工作還在認真地做沒有耽誤過，加上領導對他的看法認為還是可以挽救的所以他的rì子並沒有變得很不好過。

工作的時間安暢忙完事情後就泡在網上，他大量的收集各種需要的知識，雖然環境惡劣不過正是因為別人都不怎麼出門，所以安暢才能不引起別人注意的開始對自己的周邊進行調查。

在網上他了解到氣象工作者