!”
br我笑說:“好!”又說:“今天不走了!”那次;我去網咖包夜了;也沒提前跟他打招呼;他把鑰匙忘在屋裡了;只好睡在院裡。我常不和他們打招呼就去網咖包夜;第二天他們問起;我說去同學那裡睡的;有時也提前說去同學那裡睡;後來他們也習慣了;不在問了;不知他們有沒有懷疑過。
br張可是我的初中同學高中校友現在的室友,初中時我們成績差不多;高一時也差不多;後來我“墮落”了;他還原樣。他也勸過我回歸“正途”,但我笑著不領情。後來;我高考“出規”後;我父親還責怪他沒向他告我的狀;父親以為他知情後對我進行制止會挽救我的。而我既慶幸他沒“告狀”;也不解他為何不告知我父親我的“出規”行跡;也許他他不知道我的真實想法;我什麼都沒向他透露的,因為我就怕他告狀而影響我的高考計劃。
br張可是一個一般的學生;只是成績好;學習努力;好強;人老實~當然比我活潑;象很多學生一樣也有自己的愛好:愛唱歌;唱得還行,象很多學生一樣特長愛好沒地方發展;老實的老老實實做試題;不老實的到處亂逛。
br張可回來了;但拿了遺留在屋裡的鑰匙就走了。我聽到院內鄰居阿姨問張可道:“可可現在能啥去?”
br張可大概笑說了;“吃飯去!”
br她客氣地說:“擱這兒吃點!”
br張可說:“不了!”
br他要和女朋友約會的;一起吃飯。昨天他給我一張他女同學的照片看;還笑說:“我女朋友!”
br我猜測性地問:“同桌?!”
br他“嗯”了一聲。
br我看著照片笑說:“挺漂亮的!”
br他笑說:“我最喜歡這張照片了!”
br我笑嘆道:“的確人靠衣裝;身靠打扮!”我開玩笑的意思是人不咋樣。
br他笑說:“當然!人靠衣妝;馬靠鞍嘛!”
br我笑說:“(照片)也不過素一下!(這樣)容易毀!”
br他笑說:“就得過素!”
br我又建議笑說:“(照片)也放大點!”
br他笑問:“放大弄啥個?!”
br我笑說:“好看!”
br他笑說:“又不給你一張!”
br我笑說:“給我;(我)也不要!(她)和我又沒關係!”
br他笑說:“就沒關係!”
br他第二次回來;倒了杯橘汁;拿了半包薯片;又走了。我聽到外面;他在和女生說話,是他女朋友嘍!
《高考0分聲》第三章:考前背記我的高考答案1
br還是高考前的第二天。
br由於昨天上了一夜的網;今天上午又睡了半天;下午也沒什麼事做;只是走動就拿著《現行教育十大罪行》、《三人行教育十大貢獻》背記。這倆“十大”是我的部分高考答案;我記得是我高二時想出的;我還把它們當告示在馬路邊上張貼過;也向一些報紙雜誌的教育專欄投稿過;也在網上開博宣傳過;至今我部落格上還有它們。
br這一切還得從頭說起;就從那次投稿開始吧。
br高二時;班主任定過一些學習報。那天發完語文學習報;我在報的一小角落裡看到一則有獎徵文啟事。我平時對課本外的東西接觸很少;我那時是好學生的;連學校的閱覽室都不知道在哪兒。見了這作文大獎賽,我很是高興。我可以參加“作文競賽”了。以前,學校的作文競賽;我都每資格參加的;因為我作文水平太差;上不了作文競賽的紙面。我也是受過老師當同學面誇我作文的;我那次在文章裡遷強地運用了物理知識;這還想了好幾天;千呼萬喚始出來的。(唯一的就是記憶猶新;現在躍然紙上。呵呵!)其實;我常在作文競賽前想:要是我參賽肯定能獲獎;比你們作文尖子空手而歸強多了。(我至少還能抱個大鴨蛋回來;呵呵!);我那時很想參加作文競賽大顯身手;以證明我的實力而令老師同學另眼相看;可我沒有表現的機會。這下機會來了;要是我得了獎;那我會在心裡美死的;我得抓住抓緊它。於是我連夜寫了好幾篇小文章;揀自認為好的投去了幾篇。幾天後我就收到他們的來信;說我的稿子入圍了;我當時興奮極了;差一點到班主任(也是語文老師)那兒讓他瞧瞧。我想讓他瞧的目的是:一來炫耀自己;二來請他辨認真假,因為信裡說;要繼續參加決賽得付參賽費。但;我沒敢去;我怕班主任說是騙人的;要真