老兵們相送，看著他們的教官逐漸遠去。

返回中央軍校，將周衛國安頓好之後，考核人員立刻去向張治中復了命。

張治中聽說周衛國被帶回來了，內心其實也是欣慰的，“看來這周衛國的表現不錯。”

考核人員笑了，“何止是不錯”……

幾分鐘之後，張治中意外道：“此話當真？”

考核人員重重的點了點頭，並把一團長和二團長寫下的讓他幫忙帶給張治中的書信拿了出來，“教育長，這是八十八師一團長和二團長寫給您的書信，上面有他們對周衛國提出的特種作戰戰術的看法。”

張治中開啟書信，認真地瀏覽過一遍之後陷入了沉默，良久，他感慨道：“原來這就是周衛國跟我打賭的目的所在，看來周老先生當真是給咱們送來了一位軍事天才，去把周衛國叫過來吧！”

“是。”

……在張治中的示意下，周衛國坐定。

看著黑了不少，卻更為壯實，目光更加有神的周衛國，張治中笑道：“衛國，這次去部隊歷練，你可真是給我交了一份完美的答卷呀！”

周衛國道：“教育長說笑了，衛國不過是小打小鬧。”

“你既報考中央軍校，併成功透過了部隊基層的考核，從今天起你就是中央軍校的正式一員了，從這個方面講，我們有師生之誼，叫教育長未免太過見外，直接叫我老師吧！”

“是，老師。”周衛國喊道。

張治中一向嚴肅的神情變得柔和起來，看著自己得意的學生，他笑著問道：“你用實際行動證明了自己，你在部隊的事情我都聽說了，我們的賭約是你贏了，說吧，你想做什麼？若是力所能及之中，我會支援你的。”

“多謝老師！”

周衛國認真道：“老師，我想您在書信中也有所瞭解，那也正是我的目的，我認為特種作戰戰術在軍事戰爭之中具有相當重大的意義，這個如今在國外尚且都沒有成熟的戰術，需要我們提前去摸索著試探著前行。

所以我想，如果可以的話，我們中央軍校也應該增設一門特戰科，將特種作戰戰術理論逐漸完善成軍事教育專案，並在軍校中進行教學，繼而運用在中國軍隊之中。”

年輕人志向高遠，抱負遠大是好事。

看著自己激揚文字的學生，張治中忍不住笑了，“衛國，你要知道增設一門軍事學科可不是小事，絕非是你一腔熱血就能促成，軍事教學需要理論基礎，你所說的這個特戰科我並不是太瞭解，但如果想要成為教學學科，就必須要有軍事理論著作作為支援，如果沒有，那這一切可就是空頭主義，太不切實際了。”

周衛國道：“老師放心，老學員們已經選定好了科目方向，特戰科就算是現在增設，對他們來說意義也不大。

但第九期續招新學員們現在還在部隊基層磨礪，到他們返回軍校尚且還有九個月的時間。

在這九個月的時間裡，衛國會綜合國內外軍事理論著作，並聯系自己的觀點、想法，將自己所理解的特種作戰理論整理成冊。

至於是好是壞，是否可以藉助這些書籍增設特戰科，到時候就請老師評定。”

見周衛國說得鄭重，張治中也開始重視起來，他想起二團長書信中說周衛國帶著三十多人的老兵特戰隊直接端了他的指揮部一事，忽然覺得自己這學生未必就是一時心血來潮。

難道這孩子真能革新軍事戰術，令中央軍校增設一門軍事學科不成？

張治中忽地也有些期待起來了……