車伕見自家小郎君順利得入，長長舒出一口氣，抹去腦門細汗，心道：尚好，總算將小郎君送來矣！如此，我亦可安然回返，稟報……

與此同時，一間寬潔的雅室內，二十來名上等世家子弟分落四座。其間涇渭分明，隱然列作兩派，一側以謝、袁為首、一側以王、蕭為首，兩方少年郎君互瞅彼此，卻甚少交談。

突地，有人踏進室中，環眼將四下一掃，眉頭漸漸擰簇，匆匆行至一名王氏子弟身側，低問：“逸少呢？”

“阿叔，不知……”

“唉！”

那人將袖猛地一揮，挽在身後，疾疾踏出。

“咚！咚！咚！”

鐘聲連續三響，十來名飽修詩書的老儒自遠處成列徐來。人人面色沉凝，裝束皆作一致，青冠方正、白紗儒袍。一遇風起，漫飄。

邁至高臺上，肅立。

排列於臺下的上百少年郎君方才得見，這群老儒每人手中皆捧著一摞竹簡。想來，應是聖人之書。

而後，再有四人並肩行來，劉濃識得其中之一，正是謝裒。

四人默行於高臺，靜立，

倏爾，中有一人踏出，環顧臺下，朗朗作言：“天行健，君子以自強不息！潛龍勿用……地勢坤，君子以厚德載物……坤致柔，而動也剛……”

“天行健，君子以自強不息……”

“地勢坤，君子以厚德載物……”

每念一句，臺下上百郎君亦跟著詠誦。

霎那間，天上、地下，盡是鏘鏘之音，連綿作城、恢宏成勢，中有浩然之氣，迴盪於野。

有人眼尖，看見遠遠的雅室之中，眾位高門精英亦縱聲誦唸。

待得最後，謝裒肅言：“今方佳和，在列之君，皆為少年。少年者，修心修身於懵爾，彈冠不盡，浩音非絕，今方為續，理為代聖人而行道矣！修修之竹，拔拔之松，壟生於野，苗生於圃，在列之君，皆為其中爾！明經之策，束其所才，聚其所知，是為正道矣！”

稍頓，眼光徐徐漫過場內、雅室百子，朗聲再道：“會稽學館，八月逢八，開館。考核，仿明經而行射策！”

“射策？”

“竟是射策！”

“莫非，莫非王公真欲復〈國子〉、〈太學〉爾……”

“然也……”

一時間，臺下，鬨然而譁。

往年皆是由謝裒等出上、中、下三類題，再經由老儒依據考生家世背景臨時擇題，或作文章，或行書帖，亦或擇論而辯。如此一來，儒師面對自家與別家子弟，待遇便有所不同！切莫小覬這擇題，世家子弟習書總有偏頗擅長，儒師只需在擇題時稍加變動，往往便差以毫釐、失之千里。

而射策乃漢時拔擢任令之策，在行核之前，將所有考題書之以策，再存策於箭囊中。考核時，學子逐一上前領取箭囊，依其題而答之。此舉頗為公允，到得西晉時，此項制度尚有餘行。當然，亦並非一視同仁，國子、太學之題便是兩類，概而言之，國子之題較易，太學之題較難。而今看來，雅室中的高門子弟，是以國子生待之；至於臺下這些中等世家，則以太學生而言之。

褚裒瞅了瞅那些面色大變的世家子弟，附耳笑道：“瞻簀，如此亦好！至少，你我與在列諸君皆一致爾！”

“然也！”

劉濃淡淡點頭，微微而笑，牛車既踏出華亭而至會稽，莫論何種考核，皆勢在必得！不然，豈非有負終年苦讀、飽修詩書！

“肅靜！”

謝裒沉聲作喝，眉間微微一皺，神情頗是不耐，待得四野歸靜，冷聲道：“便是如此！若再有異意者，請出爾！”

言罷，揮袖而退。

當下，十餘老儒捧簡而出，拆掉簡線，將一枚枚竹簡置於囊中，原來這些並非竹書，而是考題。

稍後，侍者將上百名郎君分別引至四所大院，其間擺著葦蓆、矮案、筆墨紙研。

待得眾郎君落座後，則依適才所發序號，徐徐上前領取箭囊。

第九十一章　北魚為鯤

北溟有魚，其名為鯤。

一飛振翅，吞天拔雲，何人敢驚！

階上，三名老儒列坐於案後，案上則置放著累累囊牘。院中，三十來名郎君分落四方，盡皆將眼光聚向箭囊。

這些郎君皆是各家精英子弟，自小飽讀詩書，等得便是這一刻。雖說前來學館並非真為求學而至，但若能折眾英於眼前，彈冠成就佳名美譽，豈會不願