”教授隨便點了一個人，竟然就是跟尺宿一起來的那男孩。

季簡雨愣了一下，依然坐著，指了指自己懷裡的人兒，“抱歉教授，我站不起來。”

“沒關係，你坐著回答也一樣。”教授看了一眼，還是鄙夷，把教室當成什麼地方了！

“個人淺見，我不喜歡《天鵝湖》這出芭蕾舞劇，說是一部現實主義的芭蕾舞劇，可我看到的只是童話故事。王子和公主？安徒生的童話世界嗎？王子要戰勝魔法師？他自己是神仙？不然肉體凡胎，拿什麼去抗衡？別告訴我那年代有核武器。現實，什麼是現實？往往太過美好的東西，都是假的，《天鵝湖》就是如此。在舞蹈的編排上，確實是出彩的，無論是女演員們的倫舞和群舞，都是賞心悅目的。男女主人公的雙人舞，也是一大亮點。可這些別的芭蕾舞劇就沒有了嗎？我更看重的，是意義。”季簡雨毫不忌諱的說了。

周圍的學生全部歎為觀止，這個男生到底懂不懂芭蕾？竟然在這裡批判了《天鵝湖》？

教授略微點了點頭，唇邊若有似無的笑意：“繼續說下去，你喜歡什麼？”

“相比之下，我更看好《茶花女》，著名的小說家，小仲馬的作品，現實意義更深遠一些。錯位的愛情，陰差陽錯的故事，更讓我覺得，他們是活著的，不僅僅是一個故事。”他是這麼想的，王子和公主只是童話，相比之下，那種在命運中的掙扎，更能打動他。明天是美好的，可你真正見到明天了嗎？未來會更好，可你真的有未來嗎？

教授唇邊的笑容更大，是讚揚的，“你是哪個班級的？”

“我不是這個學校的。陪尺宿上課，僅此而已。”季簡雨看了看懷裡那個還在熟睡的女孩，淡淡的回答了。

“那你能跟著我嗎？我帶你。你的言論雖然消極，可角度我喜歡。看身段，走路的姿態，挑拉丁舞的對吧，有沒有興趣，跟我進修芭蕾？”教授神采奕奕的，是人才他都會珍惜。

季簡雨搖了搖頭，“對不起，教授您該上課了。”

“好吧，你想通了找我。”教授不是不惋惜的，可藝術這東西，強迫不來。

下課鈴響了，尺宿也沒醒過來，還是睡得跟小豬一樣�