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第2部分

感慨,加上那天興奮,表演什麼都豁出去了,你說,人這一輩子估計也就這一回那麼鐵了心地願意被別人耍,所以,也就不計較了。新郎新娘滿臉陪笑不吃不喝迎來送往沏茶倒水,一天下來夠不易的。當然,晚上倆人坐炕頭兒,開著溫馨的二十五瓦卡通小壁燈把當天收入一一沾吐沫數清楚,那幸福勁兒可比洞房花燭夜。其實,百姓人家的迎娶基本如此,形式化,卻充滿民俗的質樸。

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提起作文就發怵

昨天,忽然接到一個聚會從來不出血的同學電話,說要請我吃海鮮。對於這種天上掉餡餅的好事我從來不奢望,我甚至連說話的語氣都沒變,儘管腦子裡已經浮現出海螃蟹傻裡吧唧地被猴皮筋綁起大鉗子的憨厚樣子,但說出的話依然那麼寵辱不驚頭腦冷靜。我試探著回絕,他邀請得更帶勁兒了,這讓我還真高興。最後我當然在半推半就中欣然應允。

到飯館,我客氣地把選單推到他面前,微笑著說:隨便。我心裡話,貴菜一般都得主家自己點。坐了沒五分鐘,阿綠像個被公安通緝的到處貼性病廣告的,氣喘吁吁地進來,手裡還死死攥著一沓A4列印紙。服務員拎來塑膠袋,幾隻未婚媽媽螃蟹嘩啦嘩啦絕望地招手,我跟阿綠交換了一下眼色,點了點頭,螃蟹們去廚房更衣了。此時,老劉嘆了口氣,“我那孩子……”,我瞪大眼睛,腦子裡閃過幾個“得絕症了”,但我沒說,從我嘴裡說出來的是“操心吧”。老劉又嘆了口氣:“所以請你們來,每人怎麼也得幫她寫三篇作文,關係到小學畢業啊。”我一聽,頭都大了,當即叫過服務員問:“螃蟹能退嗎?”服務員說:“對不起,已經蒸了。”阿綠在一旁沒心沒肺地笑,就跟她作文寫多好似的。

我最怕我們樓小學生跑我們家來喊我阿姨,沒別的,就是寫作文,八百字到一千字。小屁孩嬌滴滴地說:“寫作文就是編唄,你都給我寫過三次做飯的作文了,可我從來沒做過飯。誰會拿作文裡說的話當真?”你說攤上這麼明白的孩子怎麼辦呢?有一次這孩子自己寫的作文很好,我還著臉告訴人家,你們老師準表揚你。那孩子早上還特高興地說:“我昨晚夢見老師表揚我了。”可是我一下班,樓下大姐把作文字一亮,上面的批語是:沒有思想意義。大姐一把拉住我說,小孩子的知識面有限,他生活的環境就那麼大,怎麼能寫出內容豐富多彩的作文來啊?可是作文分佔得還挺多,不合格就得返工孩子睡眠都不足了。我這麼仗義的人當然攬下了替三年級小學生當槍手的私活兒,可我煞費苦心寫的作文也被退回來了三次,我不停地揣摩老師的心理,就差主動問人家想要個什麼樣的了。寫的時候總得提醒自己只有十歲,有的句式不能用,同時故意寫下四個錯別字。給他寫篇作文,比寫個一萬字的稿子還費腦子。

小學生作文很少讓自己擬定題目,老師出的作文題就那麼幾個,像“記一件難忘的事”、“那一次我……”、“我第一次”、“師生情”、“最難忘的人”,我一年要換著花樣寫好幾遍,事實證明我的作文最多能達到小學五年級的水平。但我們樓那幫孩子和他們的家長以為在報紙上能發表文章就會寫作文,總是把孩子的升學壓力強加給我,我媽也不攔著,每次還笑呵呵地跟人家說:“我們閨女小學畢業作文滿分,還上過《作文通訊》呢,放心吧。”得,吹吧,又得寫兩篇“我最難忘的人”。

耗子急了還上樹呢,擠了得我實在沒辦法,從網上下載了一堆作文軟體,事實證明有個“文學描寫辭典”軟體不錯,裡面的內容真是豐富,人物、風景、小動物、心理描寫各個範圍都有。僅“小動物”就有幾千條,例如,描寫小兔子的有六條,如:小白兔的嘴是“丫”字形的,好像合不攏,露出兩排碎玉似的小牙;小白兔的眼睛是紅色的,好像兩顆閃閃發光的紅寶石;小白兔的尾巴很短,活像一個小絨球貼在屁股上,蹦跳的時候,一撅一撅的,可有意思了……這東西用起來很方便,只要把要寫的作文關鍵詞輸進去,就會有很多寫作文需要用的詞彙和語句彈出來。我把這東西列印出來,我們樓小學生人手一份,終於應付過一段日子。

可我們班老劉的要求有點高,他根本看不上我那些軟體,人家就要我跟阿綠的真跡,說他女兒小升初的目標是重點中學,如果作文分上去了,重點沒問題。我跟阿綠吃完螃蟹每人要寫三篇作文讓他女兒的語文老師過目,透過的,則要熟記於心應對考試。我忽然覺得從沒有過的茫然,阿綠也沒動筷子,我們倆跟帕金森症患者似的一個勁兒玩捆螃蟹的猴皮筋。

吃人家的嘴短,我跟阿綠回去絞盡腦汁寫作文