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我們每個人都有清理或打掃房間的經歷，整理之前的房間總會顯得灰暗狹小，但是當我們把房間整理好之後，立刻就會顯得寬敞明亮起來！為什麼？因為我們把房間中的垃圾清理出去了，只留下那些美好、有用的東西。同樣，過去的不愉快、傷心或者令人沉悶的經歷和感受就如同我們心裡的垃圾，如果不清理，我們就永遠不會有好心情，更別談如何輕裝上陣了！如果我們敢於向過去揮手告別，敢於與過去的失敗和錯誤揮手說再見，勇敢地將他們從我們心靈的房間裡清除出去，我們的心房就會同樣顯得寬敞、明亮，充滿陽光。

路標6：同學（2）

有一位禪師和他的一位弟子一起外出巡遊，途中需要經過一條河，而這條河面上沒有橋。恰好在河邊他們遇到了一位想要趟過這條河流的女人。弟子猶豫再三，認為出家人不能接近女人，所以沒有勇氣去幫這位女人。就在他猶豫不決的時刻，卻見禪師從容地背上這位女子，趟過了這條小河。之後的二十里路，弟子都在琢磨這件事，終於他還是忍不住問禪師：“出家人不是要求不要接近女色嗎，為何師傅您剛才卻敢將那位女子背在身上呢？”禪師微微一笑，回答說：“我只是背那女子過了那條河，而你卻將這件事背了二十里路。”

是啊，我們完全沒有必要將過去的事情作為包袱緊緊背在自己身上，而影響了腳下的路。過去的失誤、不快都已經過去，開始大學生涯，正是我們重新梳理自己的大好時節，讓我們勇敢地對過去的自己揮手告別，在其他同學面前充滿信心地開始塑造一個嶄新的自己！

拋棄舊榮耀，才能擁抱新輝煌

與前面講的相反，也有一些同學是中學時代的佼佼者。他們不僅是班上的學習尖子，是老師眼中的“天賦異稟”，更是父母眼中的“龍鳳之才”，因此，他們擁有一顆比天還高的心，認為自己是學校裡最棒的人，也是世界上最棒的人。

然而，大學與中學完全不同。中學時代，同學和朋友都有著極為相似的生活經歷，因為大家的生活環境基本相同，都來自同一個城市、同一個區域，甚至同一棟樓房、同一個單元。這些外在環境的影響有著很多共同點，彼此的差別也並不太大。然而，進入大學校園，同學們來自各個地方，南北方的生活差異不說，各個城市的文化不同、各個家庭的生活背景不同，造成了同學之間存在著很大的個體差異。在這裡，原來是佼佼者的你，可能會顯得毫不起眼，因為每一個來到大學的同學都是中學時代的佼佼者。換句話說，你來到了一個更為優越的“集體優秀”的大團體裡，可能原來在中學時代所謂的“驕傲”在這裡變得不值一提。

小梁便是其中的一位。她來自縣城的一所高中，原來在學校，她成績優異，性格活潑，還擔任班裡的文藝委員，深受老師和同學們的喜歡。考入大學，班裡競選班委，她原本以為自己照樣可以受到同學們的擁護，然而在競選的那一天，她才發現，與她同時競聘文藝委員的兩位同學都是“實力雄厚”，她們不僅自己能歌善舞，而且一個會彈奏鋼琴，另外一個會拉小提琴。這對小梁來說，簡直就是天方夜譚！她哪裡會演奏樂器？！學校的封閉式教育更多的便是讓他們專注學習，哪有時間學習樂器？更何況，即使老師同意，她也沒有條件，因為在她生活的縣城，根本找不到鋼琴和小提琴老師，換句話說，這樣高雅的樂器在縣城裡根本沒有生存的土壤。她自然也就在這場競選中落敗了。

大哲學家蘇格拉底曾經說過：“驕傲是無知的產物。”我想用在這裡是再合適不過的了。因為我們僅僅囿於自己原來的成績與榮耀，看不到外面更寬、更廣的世界，所以我們才會自我感覺良好，殊不知“天外有天，人外有人”。在大學裡，來自全國各地的“驕傲與光榮”都聚集在一起，每個人頭頂上都有屬於自己的花環，而你如果一直緊緊握住以前的花環不放，便永遠只能做“井底之蛙”，永遠不能摘取新的桂冠。因為任何榮耀，都只能代表過去，現在和未來的一切全都要依靠你重新創造。

路標6：同學（3）

只有拋棄先前所謂的“榮耀”，以謙虛的心態重新走入大學生活，從以前的榮耀中汲取自信，並將其作為自己前進道路上的鞭策和鼓勵，不斷去挑戰競爭，才能在大學生活中不斷成長，最終成功步入社會。

在與同學談論學校時，請用陽光心態去