著正裝，而我們隊的三個女生卻穿得粉嫩無比地出場了。面對評委，我們侃侃而談，評委問的許多問題我們之前都經過了初步的思考，現場感覺還不錯。答辯之後，所有的人都跑到一個大教室裡等著結果，每組只有一個隊能夠進入複賽。當老師宣佈我們隊入圍時，我還沒有聽清楚，就已經淹沒在隊友的歡呼聲中了。那一刻，也許是我進入大學以來最開心的一刻……在人群中脫穎而出、付出的努力得到承認和回饋，這種感覺真是久違了。

在當晚，我們緊張激烈地準備，信心十足地答辯，並且最終獲得了案例比賽的第二名。比賽結束後，我們用第二名的獎金在松林門口大吃了一頓，還破天荒地喝了啤酒慶祝勝利。大家大口地吃、暢快地笑，享受勞動的果實和成功的喜悅，那叫一個爽！

隨著這次比賽而來的，是代表光華管理學院、或者說代表北京大學參加〃2004年花旗集團國際案例大賽〃的機會。這次比賽還使我體會到：好的朋友不但要平時開心地玩，更要能夠一起開心做事。這也成為我以後交友和做事的重要原則之一。來北大快兩年了，我重拾了自信，知道了當自己對一件事情感興趣並且努力去做的時候就可以做得很好。

2004年10月，我和其他三名同學一起赴香港參加了〃2004年花旗集團國際案例大賽〃，我們在小組賽中排名第二，遺憾地沒有進入決賽。但是作為我的第一次國際交流經驗和第一次正式的團隊合作，它還是帶給了我足夠多的收穫……如何在團隊中工作、如何面對壓力、在國際交流中如何得體地表現自己和代表學校、對商業直覺（business　sense）的培養、對企業經營的興趣等等。全心地投入，就有全新的收穫；抓住一個機會，就能為你開啟一扇門。

慢慢前進

轉眼大三到了。我們的班集體已經出現了不少小有名氣的〃牛人〃，連帶著我們整個班在不少人眼中也呈現出異樣的色彩。每當大家提到光華金融班的時候，就會有種讚歎仰慕與幸災樂禍混合著的感覺流露在言語間。這個班究竟是什麼樣的？課業負擔更加繁重，老師的要求更高，同學們更加努力，不但在學業上要有上佳的表現，在綜合能力方面也不能示弱。雖然我們從不覺得它是競爭，但這就是競爭的規則，因為這只是一種生活的狀態……畢竟大學早就不再像中學那樣把成績作為唯一的衡量標準，現在大家關注的是綜合素質，如果你要參加遊戲，就按著規則來；如果你沒有興趣，就走自己的路，別人如何評論也別太當回事。

按著遊戲規則，我應該算逐步上道了。大二開始生活已經變得充實了很多，專業課逐漸展開，新的知識領域令人神往；我開始和一群朋友在〃明德〃做事，從具體實施到提出自己的方案；和室友一起在課餘參加了〃第六屆北京大學學生創業計劃大賽〃、光華管理學院的案例比賽。生活似乎步入正軌，　但是進展緩慢，因為我不知道自己要做什麼。大三伊始，當很多同學已經明確了要找工作或者要出國深造的目標時，我還在猶豫。我報了GRE，並且努力說服自己要走學術的道路，像研究型的同學一樣思考，但是在新東方上課的時候卻沒有任何動力。這時，某公司的一個電話，改變了我的大三。

這是一個我仰慕的公司，我被叫去做兼職。找到了最好的藉口擺脫乏味的GRE複習，我全身心地投入工作，得到了老闆的認可，自己也覺得很舒服。是的，我清楚地覺得自己做這樣的事情會更開心、更得心應手，於是我中止了自欺欺人的學術打算，開始為工作作準備。

大三的節奏既慢又快，總是有忙不完的事情，從這件事抽身又要投入下一件，好在做每件事情的時候可以仔細地思考和享受。這一年，我和室友以及另外四名隊友完成了北京大學學生創業計劃大賽，經過一年的時間，我們從最初參賽的40支隊伍中脫穎而出，獲得了銀獎。我們的創業計劃精美又現實，比賽結束當場就有人要我們的聯絡方式尋求合作。我還參加了由矽谷的創業者與風險投資家主講的〃創業和風險投資課程〃，帶領三個小組成員一起模擬了一個高科技公司的初創、構思產品、市場調查、財務分析，最後在一群真正的風險投資家面前進行答辯要求融資，並且得到他們〃太棒了〃的評價。一群大三的學生能夠與矽谷的風險投資家和創業者面對面地交流，並被鼓勵把自己的想法付諸實施和商業化，這種機會和經歷，在光華之外的地方是難以想象的，而我們卻親身體驗了它，並且激起我對創業和風險投資的極大興趣。在那個課程之後，我很認真地對自己說：我要創業。不是一時的衝動，而是覺得找