一拆看它們。

鄰班也有好事者主動跑過來，加入了拆信志願者大軍。

好奇的議論聲響徹了整條走廊。

這件事情飛快地長出了翅膀，傳遍了學校。

下午第一節課結束之後，有好幾百外班級的同學跑來我們的教室，他們對著我和那堆信件指指點點。

我感覺自己好像被命運捉弄了。

誰搞的惡作劇啊，這都是！

因為你新學期不來上體育課了，只負責射擊隊的訓練，所以，那天你沒來學校，直接去靶場那邊準備下午的訓練了。對於這邊發生的事情，你一點也不知道。

（三）

下午上第二節課的中間，成校長出現在我們班教室的門口。

他滿臉都是笑容。他親切地向我招著手，讓我想起他對你說請你帶上劉雯麗去他家吃飯的時候。

他對上課的老師說了抱歉，然後對我說：“對不起啊，唯心，耽誤你一點上課的時間，你現在出來到我辦公室來一下？”

我在眾目睽睽下站了起來，跟著成校長走出了教室。

身後是一片嗡嗡的議論聲。

在成校長的辦公室，我終於知道這些事情發生的原因了。

上學期快要結束時，團中央在全國搞了一次中學生的主題徵文比賽。語文教研室佈置每個班級都寫了這個主題的作文，然後在全校學生的作文當中選了三篇推薦了上去，其中有我的一篇。

我記得當時按照老師的要求，在專用的稿紙上謄寫了作文，交給了班級學習委員，然後我就完全忘記這件事情了。

想不到，在我們已經開始放寒假之後，團中央宣佈了本次徵文的獲獎結果：

我竟然拿到了全國的一等獎第一名！

隨後，我的這篇作文被組委會安排，同時在幾種發行量很大的中學生刊物上釋出了，並且團中央和教育部聯合發出的表彰正式檔案也於開學前午到達學校了。

我突然之間，就變成了全國知名人士！

成校長春風滿面地對我表示祝賀，誇我是才女，文武雙全，是學校的驕傲，高度讚揚我為學校又一次爭了光。

成校長說，他將會寫信給我的父母，並邀請我的父母和我參加下週的一個家長會。因為很多家長希望知道我的家庭是如何培養我的。他們想知道我怎麼能寫出這篇東西的，怎麼能少年有成，一舉轟動的。

在校長滔滔不絕的講話當中，我隱約記起好像什麼時候語文老師和我說起過這事，說我的作文在全省推選的時候打分最高什麼的，但是，當時你正在醫院裡生死一線，我根本就沒有心思去關心這些事情，就連那個徵文比賽的主題，我也無論如何也想不起來了，我都不記得我自己作文的標題，也不記得我都寫了什麼了。

那是我第一次如此清晰地感覺到自己和世界的脫節與疏離。

以前我從來沒有這樣明確地瞭解這樣一件事情：我從來沒有真正地在這個世界上生活過。我根本不關心它正在發生著什麼事情。我一直就在自己的世界裡生活著，直到它的巨浪噼面打在我臉上。

校長的話語在我的耳邊汩汩流過，我感覺到外界的強幹擾。

我真心渴望得獎的不要是我，我一點也不想來處理這些事情。

我只想盡可能地和你待在一起，就是我們倆，與世隔絕地待在一起。

我一點也不想被拽回到這個世界上來。

我突然覺得非常想要見到你。我覺得有很多話想要對你說，但我又不知道應該怎樣說。我只是想立刻見到你。

我忘記了那天成校長的談話持續了多長的時間，在我離開的時候，他笑容可掬地說：“我已經聽說了，你現在每天收到很多的信件。你以前從來沒有經過這種事情，對吧？我知道你會正確看待自己的榮譽，不會因此驕傲自滿的，對嗎？”

成校長說：“我沒有看過這些信件啊，不過，我猜想，這些信件裡面可能會有一些不太健康的思想和情緒。比如說，可能會有男生對你表示愛慕什麼的，還會有人給你送禮物。”

他說：“我知道，你對此，也會正確對待的，是吧？”

他說：“你是一個好學生，你會正確處理情感上、生活上的各種事情，是嗎？”

他說：“無論是發生在身邊的，還是相距遙遠的。”

他說：“你會對得起團中央和教育部的表彰，對得起省教育局的推薦，對得起學校的信任，是吧。”

他說完這些話，