命中的大剋星、大對頭，也出現了。

31。項羽很會做思想工作

這個人，就是項羽，一個幾次差點要了劉邦小命的強人。

項羽這個人大有來歷。他是楚將項燕的孫子。項燕是死於秦軍之手。因此，項羽算是和秦國有世仇。

項羽年輕的時候也很不一般。他那時讀書讀不進去，就改學劍法。可劍術他也不感興趣，也沒學成什麼樣子。他的叔叔項梁大怒，“你這小子，文不成、武不就，配當我們項家的子孫嗎？”

項羽虎目一瞪，“讀書識字有什麼意思？最多記個姓名罷了。劍術更無聊，一把劍才不過幹掉一個敵人而已，太小家子氣。這些都沒意思。要學，我就學萬人敵。能力敵萬人，那才叫過癮。”

項梁一聽這話，不怒反喜。從此，開始教項羽兵書戰策。項羽剛開始很高興，但略知兵法大意後，就又不肯深入學下去了。即便這樣，項羽成年以後的才幹、器度也遠超一般人。而且，他身高八尺，力能扛鼎，單從外形上看就是個天生的英雄。

等到陳勝起兵的訊息傳到會稽郡。

郡守殷通也想發兵響應，讓項梁和桓楚擔任起義軍指揮官。

這個時候，桓楚逃亡在外。項梁就對殷通說道：“桓楚逃亡，誰也不知道他到底在哪兒。只有我大侄子項羽清楚他在什麼地方。”然後，他把項羽叫來，讓他持劍候在堂外，自己又進去跟殷通說道：“我把項羽找來了。您現在就可以給他一道命令，讓他去傳給桓楚。”

殷通大喜，“好啊，趕緊請項羽壯士進來。”

項羽進來見禮已畢。殷通上下打量著項羽，“果然是一條好漢。項壯士，我有一事想——”殷通的話還沒說完，項梁悄悄給項羽遞了個眼色，輕聲道：“動手。”

項羽立時拔出長劍，大吼一聲，一劍砍掉了殷通的腦袋。

殷通的左右大驚失色，還來不及反抗就被項羽也砍倒在地。

然後，項梁搶過殷通的官印佩在身上，又提起他的人頭抓在手裡。府中的衛士聽見動靜衝進來，手持兵刃衝向項梁、閒鋁��郟耗彼底手甕��∽髡擼夯⑼非�

序：司馬光不砸缸的時候都幹了些什麼？

司馬光小時候砸過缸的事兒地球人都知道。那司馬光長大後怎麼樣呢？

小時了了，大未必佳？

當然不會。

成年以後的司馬光更牛。最突出的，就是他率領一幫才子，編出了一部古往今來、天上地下、排名的史學鉅著——《資治通鑑》。

那《資治通鑑》又是什麼東西呢？

用官話說，《資治通鑑》是我國第一部編年體通史，全書共294卷，300多萬字。自成書至今，《資治通鑑》就一直為歷代君王、賢臣、鴻儒、政治家、思想家、學者所推崇，號稱“諸史之根、百家之門”，卟啦卟啦卟啦……

這樣的話，一航母也裝不下。

要往白了說呢，它就是一部知識分子拐彎抹角地勸諫皇帝學好的“案例版”《君王行為指南》，跟前些年塞在新郎官枕頭底下的《新婚指南》有點類似。

司馬光等人費了牛勁兒弄了這麼一部鉅著出來，並不是為了讓我等百姓享福的。人家主要是為了讓皇帝長見識用的。編書同時呢，他們再悄悄把自己的理念融入在書裡，想以此對皇帝搞一下思想滲透。

如此而已。

由此看來，讀史書也要考慮作者的身份、地位等因素。

因為，絕對公允的作者是很難有的。他們要麼僅根據自己的立場考慮問題，要麼特意從維持皇權的角度考慮問題，要麼就為了自身安全問題隱晦地表達觀點。

畢竟，史書，尤其像《資治通鑑》這樣的史書，並不是為讓普通老百姓看後學會怎麼推翻封建統治才寫的，而是為了讓皇帝從中學會怎麼樣才能讓自己的統治萬年不朽才寫的。

可惜，歷代皇帝們沒有一個學會的。

無論多麼熟讀醫書、病例，病人們還是無法自己給自己操刀做手術。

體制上的弊端可不是光照照歷史這面鏡子就能照掉的，歷史畢竟不是伽瑪刀。

所以，不論想了多少辦法挽救，一切封建專制還是註定要滅亡的。做手術這個任務，註定要留給後來人。

特意為皇帝編寫了這部《資治通鑑》的司馬光怎麼也不會想到，歷代皇帝們誰也沒有從他的書中學到萬年統治之術。許多政治家熟讀《資治通鑑》後大都收益頗多。

因此，讀史書，裡