1936年夏秋，以毛澤東為首的中共中央和中央軍委，為貫徹逼蔣抗日的方針和奪取寧夏的戰略計劃，領導全軍戰勝了國民黨軍30多個師的圍追堵截，實現了3大主力紅軍會師和取得山城堡戰役的勝利。這對挫敗蔣介石的進攻，穩定陝甘寧根據地的局面，增強紅軍團結，發展革命力量，促進國內和平的實現，都具有重要意義。

正如中共中央、中華蘇維埃中央政府、中央革命軍事委員會聯合發出“為慶祝一、二、四方面軍大會合通電”所指出的：“全國主力紅軍的會合與進入抗日前進陣地，在中國與日本抗爭的國際火線上，在全國國內政治關係上，將要起一個決定的作用了。”“我們即刻就要進入一個新階段了，這就是抗日民族革命戰爭的新階段，就是創造全國國防政府、抗日聯軍與民主共和國的階段。我們要在這個新階段中，樹立全國人民的模範，樹立抗日戰線的模範，爭取一切國民黨軍隊加入抗日民族統一戰線，開通抗日前進道路，擴大抗日根據地，鞏固抗日根據地，為保衛西北而戰，為保衛華北而戰，為保衛全國而戰，為收復失地而戰，為聯合工農商學兵，為聯合各黨各派各界各軍驅逐日本帝國主義出中國而戰。”＇中央檔案館：《中共中央檔案選集》10，中共中央黨校出版社，1985年版，第92～93頁。＇

第二編　救亡高潮（1933。1～1937。7。6）

第七章　救亡運動高漲，抗日民族統一戰線初步形成

第三節　抗日救亡運動的新高漲

一、“一二·九”運動

1935年，以華北事變開始的日本帝國主義對華侵略的深入，使中國的民族危機日益加深。中國面臨著淪為日本帝國主義殖民地的嚴重危險。

在這民族危亡的時刻，北平的愛國學生深感“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了！”他們滿腔怒火，首先發出抗日救亡的怒吼。中共中央北方局積極支援和領導了學生的愛國運動。1935年夏，外患猖獗，黃河又氾濫成災，難民流離失所。中共北平市工作委員會根據北方局和河北省委發動群眾救災的指示，透過北平民族武裝自衛會，於9月間發動成立了北平大中學校水災救濟會，帶領學生開展救濟募捐和宣傳活動，團結廣大學生，以合法活動開展抗日救亡鬥爭。此時，河北省委將中共北平市工委改為中共北平臨時市委，並派省委特派員李常青兼任書記，他與彭濤、周小舟等人，積極領導發動北平學生的抗日救亡運動，在水災救濟會的基礎上，於11月18日成立了領導學生愛國運動的統一組織北平大中學生聯合會，彭濤任黨團書記。

12月3日，北平學聯召開代表大會，決定聯合北平各大中學校進行請願示威，反對“華北自治”和冀察政務委員會的成立，12月6日，在學聯的發動下，平津15個大中學校聯合發出通電，反對“防共自治”，呼籲政府動員抵抗日本的侵略。經過深入發動，北平學聯決定於12月9日發動全市學生進行反對“華北自治”、反對成立冀察政務委員會、反對日本侵略的大請願。

12月9日，被長期壓抑的抗日怒火，像火山一樣爆發了。北平各大中學校的愛國學生6000餘人湧上街頭，奔向新華門，向國民黨政府軍政部長何應欽請願。憤怒的學生振膏高呼：“打倒日本帝國主義！”“反對華北5省自治！”“打倒漢好賣國賊！”“立即停止內戰！”這呼聲劃破了籠罩在古城上空的烏雲，喊出了全國各族人民的心聲，請願群眾代表向國民黨政府提出6項要求：

（1）反對華北自治及其類似組織；

（2）反對一切中日間的秘密交涉，立即公佈應付目前危機的外交政策；

（3）保障人民言論、集會、出版自由；

（4）停止內戰，立刻準備對外的自衛戰爭；

（5）不得任意逮捕人民；

（6）立即釋放被捕學生。

當天，學生的遊行隊伍經西單時，遇到國民黨軍警的阻攔和野蠻鎮壓，100餘人受傷，30餘人被捕，但愛國學生並沒有因此而被嚇倒，國民黨當局的鎮壓反而激發了學生們的堅強鬥志。第2天，北平學聯決定各校學生舉行總罷課，積極醞釀和準備更大規模的示威遊行，抗日救亡怒潮，席捲了整個北平城。

12月14日報載，國民黨政府在日本的壓力下，打算於16日成立“冀察政務委員會”。中共北平黨組織決定在這一天舉行更大規模的遊行示威，反對“冀察政務委員會”的成立。

12月16日清晨，北平各校學生從四