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劉教授也不喜歡泥轟人，但他是專業的大夫，態度比琳琳端正多了：“我們在醫人時，不能有國籍偏見，既然做了這一行，就要對自己身上這身白大褂負責，要對每一個信任過你的病人負責，也要對醫院的招牌負責！話說回來，你覺得這病能治好嗎？”

琳琳聳肩：“凶多吉少，不過，我聽老師的！”

劉教授搖頭：“你這孩子……”說到這裡，卻停住了，他們這代人，其實對泥轟的所在所為更清楚，到了孩子們這一代，有這種想法，似乎也是無可厚非。

對琳琳來說，要說完全不能治，那也不盡然，修真者的手段，拿出真本事，用上伐髓丹，大多數病都能好上八|九成。但就算是一般國人，琳琳也犯不上冒這等風險，更何況是泥轟人。其實琳琳覺得挺奇怪的，兩國是刻骨世仇，哪怕領導人面子上都過得去，但是大多民眾的態度都是很明確的！這泥轟人膽子好大！竟然敢到華夏醫院看病！

“對了，上次給你的書單看了幾本了，《心理學》看了沒有？”老師不想在這個話題上讓學生為難多想，便主動轉移話題。

琳琳的臉刷地紅了。她還沒看呢！書都沒借到！

新學期一開始，劉老師就佈置了一個書單給她，但她前段時間除了上課，其他時間都被各種事情絆住了，開學之後還沒去過圖書館呢！於是，琳琳同學只能紅著臉坦白自己還沒抽出時間去借書。

劉老師嘆氣：“醫院的活兒雖然多，你的水平也很不錯，可是你現在還是學生，主要任務還是在學習，打基礎，不能因為覺得自己都會了就輕視了其他的知識，我們做醫生的，不但要讀懂古籍，學習前人留下的知識，也要跟上社會前進的步子，知道同行在做什麼，他們是怎麼治病的。”

琳琳立刻積極承認了錯誤，並表示，馬上就開始讀書。

看著這娃兒這麼認真地承認錯誤，劉老師也沒繼續為難她，還特地給了她半天假放她去圖書館借書。

老師人真好，雖然這學期老師依然把琳琳的課表排得很滿，但這也是為了她好啊！

回到學校，走在依然雪白的校園裡，琳琳感嘆，還是學校的生活舒服啊！人際關係簡單，只有同學之間和師生之間，對比之前的工作時間，學校簡直就是世外桃源！

上輩子，在讀書的時候，琳琳老想出去工作賺錢，覺得賺錢了就能獨立了，覺得工作之後就沒有早自習和晚自習了，也不用做作業了，可是工作了之後才發現，工作中需要發愁的事兒更多，比早自習、晚自習和作業更可怕！工作之後會讓你感覺到這世界充滿了惡意。

學校裡最大的矛盾無非就是你翻書聲音大了影響她睡覺云云，可是到了工作中，別的且不說，在琳琳上輩子的單位，遇到極品上司被折磨生病的同事琳琳就知道兩個，再看周圍的人，似乎每個初入社會的小姑娘都會遇到一個可怕的巫婆，在你新入職的時候，利用你的懵懂，用或大或小的事兒坑上你幾回，端看你怎麼處理了。

琳琳之前有個處得很好的女孩子就是強硬派的，剛入職就和一個不講理的更年期女同事吵了一架，從此紅遍全單位，之後單位就沒人敢惹她了。像琳琳這樣文文弱弱連架都不會吵的，那就等著活活被磨練兩年吧！

琳琳工作半年後，狂瘦二十斤，臉上都沒肉了，很是嚇人，走路腿腳發抖，心臟狂跳如鼓，去了醫院一查，慢性病，慢慢治吧。

新入職的員工，碰上個帶著壞心眼的老員工，簡直就是絕對地杯具！

專項業務不熟練，會計方面也不熟練，坑你簡直太好坑了！

到處都是坑，防不勝防！

而琳琳在工作兩年之後，終於碰上局科室大調整，於是終於解脫，換了個科室，但是之前那個天天欺負她的同事又開始到處造謠說琳琳壞話。而且都是在背後，都是其他人轉達，至少有四五個人告訴過琳琳，某某某說你怎麼怎麼了！其中還毀掉了至少兩次相親！男方一聽，哦，這姑娘脾氣這麼壞啊，那還是別見了！

其實熟悉的人一聽就知道純造謠了，但不熟悉的人呢！而且這事兒太噁心人！再說了，那人還不一定在其他人面前怎麼說呢！

這種情況下，琳琳連想替自己出頭都沒法子！因為沒有證據！人證？人家告訴你是情分，但是讓人出來作證，就等於讓人家去明明白白地得罪那個小人，小鬼難纏，大家都不想惹事上身，所以作證什麼的也太難為人家了！

所以，這就是啞巴虧了！

後來有朋友幫琳琳分析，那個同事y為什