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天空已經不再發亮，發亮的是早已經離開我們的鞋子和腳板的水泥路和兩旁感冒初愈般的田野。人的影子為爬蟲所取代，他們引領著我們進入了半昏迷半靈醒狀態。一條耕牛，永遠誠實勞作而愚蠢的水牛，在一株樹下古董一般止息著，好事的雅人立即斷言那是一幅多麼美妙愜意的水墨畫。我卻覺察出它對自己一生的哀怨，對勞累無可奈何的承受，對善於忘恩的人類不易悟出的生命作出它的回應。一條水牛製作的墓碑，使秋天突然具有了意義和文化內涵，也使秋天永遠富於悲劇美，而且使發光的空間黯淡下去。底層的勞作者，卑賤的生命還會需要什麼概念上的色彩、遊移不定的光和虛假的讚美呢？

長江邊上的小鎮，繁華和古典並存。我們無意留戀於街市，似乎有什麼東西早已在冥冥之中將我們阻攔，我們也就在無意識之中接受了這道溫柔的命令。原本是要去看看江安劇專的舊址的，想看看當年我們的戲劇藝術家們在躲避戰爭時是如何為藝術而嘔心瀝血的，但我很快就放棄了這個計劃，你對文學藝術的無知和無禮讓我身心皆涼，看來，要在今生的長途上以文學或藝術作為聘禮，將你帶到一個浪漫的境界中去，已經是不可能的了。那好，就到省中去吧。那是本地最高階別的中學，在其他地方，一般都稱為縣中，或市一中，但這所中學卻被當地人叫做省中，大概是因為其是省級重點中學的緣故，其實，就叫做江安中學更貼切一些。我們的教育在闡釋其功能的時候，在級別，在面子，在形式上是做得空前絕後的，家長和學生削尖了腦袋往重點中學裡鑽，圖的是將來有一個好前程，真正想成為人材的並不多，因此，教育就顯得很無奈，無能和無望了，充其量是做了一件份內之事，但教育的功能遠遠不只是培養幾個能找一隻飯碗的人。好了，不說這個了，你也是咱們教育的犧牲品，給你面子，你也別爛著臉了，和我在一起，應該高興一點才對。那我們就進去吧，畢竟也是一所省級重點中學，如果是國家級的，就你那點本事，恐怕人家連讓你看一眼他們肥大的屁股也不肯的。但你明顯失望了，我倒是先做了心理準備，是啊，這所中學與我們經歷過，見過的中學沒什麼不同，沒有個性，沒有神韻，沒有靈氣，沒有美感，沒有內涵，大概是所有中學的通病了。教師都可以製作成木乃伊了，學生要麼還帶著網路遊戲陰影，要麼帶著獨生子女的驕橫和冷漠，要麼帶著乖孩子的笑容，要麼帶著應試教育的殉葬品的堅韌和疲倦，要麼渾身浸透著調皮和運動的快感和汗餿味兒，教學樓幾乎都是同一的模式，表面恢弘骨子裡卻有些疲軟和空虛，啊，親愛的，我最最親愛的阿魯耶達，你看到什麼？沒看？什麼都沒看到？天啦，你怎麼這麼有福氣，居然在本質已經呈現在你眼前的時候，你能做到熟視無睹或無動於衷？你是怎麼修成這些本事的？你是我的愛人，你是現象的擁護者，你是本質的導師，你是教育的叛逆者，你是生活的參與者，你怎麼就能對人世的一切平靜地把握了呢？你說你喜歡江安，所以我帶你來了，該死的，該死的親愛的，你是如何展現你的愛的呢？好，好，不說這個，咱們出去吧，既然我們都沒有繼續觀察下去的雅興。繼續往前走。很快，城中和江畔的某些舊式建築使我興奮，青磚黑瓦原本也是會說話，會彈唱，會評議的啊！還有一種小吃，俗名叫砂鍋豆腐，也算是地方飲食的一絕吧，拉你去吃了個盡興，彷彿一個灰塵四漫的傍晚也就如此盡了心意了。旁邊一溜燒考，也吸引了我們前去，只是當地人欺生，要價太貴，我們只得買了少許，圖嚐個新鮮口味，但味道卻真的不比宜賓和成都的，但那個拿了蒲扇在木炭上拼命扇風的年青男子卻十二分篤定他烤出的魚的味道是本地方上的絕活。此言大了些，但見那認真的興頭，我也不去潑涼水，也罷。轉過身來，又見眾多閒散人等，充斥著市面，使我們的行走極不利索。嘁喳的人很多，我聽不真切你的話，而你的唇齒是監獄的鎖，整個逛街的時間裡，我幾乎都沒有聽明白你在說什麼。就在民俗博物館的夕佳山地主莊園裡，你依舊冷著。秋天來了，悠著點，冬天的嘴正貼著它的屁股哪！

在楨楠樹下，我真不想以機器留下你的樣子。還沒完全被秋天吞沒的草，一直延伸到莊園的邊緣。

在一間間散發著黴味的屋子裡，陳舊的農耕文明特有的方式和一群農人在富有的底座上建築起來的生命，早已被塵埃覆蓋。我又想到了當事人和局外人對塵世的遺忘，正在被好事的後人撿了回來，當