求做作業，就用書拍打學生；某教師對違反學校紀律的學生進行罰款，並體罰學生；某教師因學生做錯作業，罰抄500遍；某教師體罰學生，等等。

這些老師的行為讓家長和學生非常反感，但頂多讓人覺得只是“師德失範”，以下這些事情，如果對比前面所提及的加拿大等國家對教師師德的要求，那就不是失範，而是缺德，甚至是腐爛了。

中國教育怎麼了　師道之憂（10）

據報道，任女士的兒子在一所名牌小學讀二年級，開學不到一週時間，任女士早已為兒子“忙碌”起來。不為別的，就為兒子在學校能受到教師的“關照”——哪怕是最基本的。為了達到這個目的，最“有效”的做法就是送禮，任女士表示，“剛開學，緊接著就是教師節和中秋節，給教師送禮是必不可少的”。

開學的第二天，任女士就給兒子的班主任教師和數學教師充上了200元手機話費，每人還送了一些超市代幣券，任女士表示別人都送自己只能“跟風”。

任女士說，兒子上一年級時，她就開始給教師送禮，大概花去了1500元。“一般情況下，班主任都是要送的，另外就是主課教師。”比起其他的家長，任女士表示她送的還不算多。據她瞭解，送手機充值卡、超市代幣券、商場現金卡以及請客吃飯的大有人在，“也不是全班同學的家長都會送禮，不過至少佔了三分之二”。

桂林市某小學六年級（２）班的學生若有誰犯了小錯誤，該班班主任便借自己的小靈通給學生，讓其打電話通知家長，事後向學生收取元／分鐘的通話費。當事教師還聲稱：班級裡部分學生“很難管”，她又抽不出時間進行逐個家訪，只好讓學生打電話通知家長，因為這樣“既快捷也比較有效”。1

這位教師能發明這種賺錢的門道，真是了不起。

據報道，長沙某職業技術學院一位班主任將幾個成績好的學生叫在一起，嘆息著說：“唉，就這樣上點課賺點錢，也沒有什麼意思！”學生聽了面面相覷，內心裡早已翻江倒海：班主任是在暗示什麼吧？

其中一位黃同學回家將班主任的話複述給父母，父母一合計，買了兩三百元的菸酒禮物送給了班主任。當然，菸酒送出後也不是打了“水漂”，“我敢肯定其他同學聽到班主任那句話後也送了東西，從那以後，老師對我們幾個人就更加照顧了。”黃同學說。

據記者調查，像黃同學一樣，受訪者中有的人稱自己的老師或自己孩子的老師曾主動（或暗示）索要過紅包或其他物品。

有一個笑話：一個家長看到自己小孩視力不太好，卻被教師安排坐在教室最後一排，便找個機會給班主任送了200元。第二天，孩子回家說老師把他往前調了兩排。過了一些日子，孩子還是說看不見黑板，家長沒法，只好又找個機會送了教師200元，這回座位又前進了兩排。最後，家長得出一個結論——學校教室的座位是100元一排。

“逢年過節給教師送點東西，給個紅包，我想教師會特別照顧我家孩子的，畢竟吃人家的嘴軟，拿人家的手短。”　一李姓學生家長認為，在某種意義上，學生和學生家長把紅包和禮品當成了師生關係融洽的“潤滑劑”，沒有這樣的“潤滑劑”，萬一師生關係出現“摩擦”，造成的傷害必然得學生承受，所以有時也得送送。

並且，部分學生或學生家長送的東西越來越有現代感和時尚性。一位在教育界工作過的人士透露出個別家長送禮的新情況：得知自己孩子的教師手機欠費停機了，立即去給交了話費；得知自己孩子的教師要買哪個地方的房子了，立即將一張該樓盤的VIP卡交到教師手中。

“給教師送紅包是種不好的現象，但是如果別的學生家長給教師送了，而我沒送，興許教師就有意見，很有可能對我孩子的學習不利。”一位家長說。書包　網　。　想看書來

中國教育怎麼了　師道之憂（11）

有位家長的孩子在某縣實驗小學讀書，孩子利用星期天學了樂器，兩次全國考級都是優秀。有一天孩子回家哭鬧讓轉班，家長問她為什麼？她不敢說。後來問多了，她才說：“學校教音樂的老師說不上她的培訓班，學校演出就不讓上節目。”這位教師還三番五次打電話給孩子的家長，威逼利誘讓孩子轉到她辦的班上去，鬧得孩子家長膽戰心驚，最後只好上了音樂教師私人辦的培訓班，才算了事。

有這樣一個故事：有個人的女兒上中學了，可是入學後不久，開心的女兒變得不再開心了。原來，這個孩子在班級裡個子比較高，排