一眾年輕軍官們表情訕訕的，看著一位快40歲的阿姨和差不多同樣年齡的叔叔都用異常嫻熟的動作進行資料歸納。左邊是高高的一摞沒有處理完的資料冊，右邊是壘的更高的處理完的資料冊。

算盤，標尺，各種計算用工具在兩位專業人士手中被用的幾乎要飛起，算珠的噼啪聲，紙筆摩擦發出的沙沙聲，還有計算用工具各種奇妙又精準的使用。這些人已經站了三個小時，即便是軍人也覺得雙腿難受，很想坐下。然而沒人去坐，大家都不好意思坐下。

又堅持了一個多小時，兩人終於處理完資料。長長的資料表進行了核對之後，資料竟然沒有任何不同。兩人在統計表上籤署了姓名，蓋了印章。最後把資料交給了辦公室裡面的負責人員。

負責人員沒有立刻說話，等兩位人員離開之後，他問道：“你們看懂了麼？”

年輕軍人們一時不敢吭聲，沉默了好一陣，祁睿說道：“看懂了一部分，沒看懂的我儘量記下了。”

方才有祁睿帶頭，大家都拿起了紙筆，把自己不懂的地方記錄下來。現在祁睿帶頭髮言，年輕軍人們連忙做了差不多的發言。

“你們一定很奇怪，到中級班來進修，為何要先學這些統計的工作。我可以告訴你們，作為中級培訓的人員，我們對你們很有期待。現在的戰爭是有多大工業能力打多大的仗，在戰爭中之前具備一定統計能力，對戰爭有幫助。”負責人員簡單的講述了一下，就讓軍人們下去準備明天的工作。

回到自己的辦公室，大夥第一選擇都是立刻坐回到自己的座位上。連續站四五個小時，這幫自認為平素裡訓練有素的軍人也覺得非常累。

“咱們九個人幹三天，不如人家一個人幹三個小時。這差距也太大了吧？”胡行至首先嘆息道。中級班基本都是年輕軍官，大家嘴上客氣，心裡面自然有一股子傲氣。在培訓的第四天就遭遇這麼大的挫折，沒人覺得心裡高興。可不高興又能如何？他們九人一組，負責處理資料。結果九個人幹了三天，還沒能完成工作量。

領導沒有當面批評他們，不過他們聽到領導在旁邊辦公室對負責人員怒道：“你都弄了些什麼人過來？”

負責人員怒氣衝衝的過來，但是他也沒有發火，只是請了兩位專業人士過來。於是就出現了之前的一幕。既然能被選到中級班，年輕軍人基本素質都不錯。大家知道自己不對，所以除了感嘆和別人差距太大之外，沒人敢抱怨一句。

沒等祁睿說話，旁邊的一位年輕軍人拿出了自己記錄的內容，“同志們，咱們把見到的東西理一遍吧。”

“好。”周少康立刻拿出了自己的記錄內容。其他人不管情緒如何，都選擇了加入學習討論。

年輕人坐在辦公室的黑板前面，按照自己所見到的內容開始提出重點。黑板很快就密密麻麻的記滿了內容。在他們討論期間，負責人員在門外看了幾次。等到快下班的時候，他靜靜的去了領導辦公室。這次門沒有開，而是給關上了。

“那些年輕人開始討論了。”負責人員一臉釋然的表情。

領導微微點點頭。開門怒喝是工作技巧，若是領導衝到年輕人面前一通痛批，或許能鎮住場子，可接下來那幫年輕人的主動性只怕也會飛到九霄雲外。這種讓他們知道自己不行，卻給他們留些面子的做法是培訓部門積累的基本工作技巧。

當然，若是年輕同志們不能有效反思，領導就只能選擇降低對他們的評價。等到評價降低到水準以下就開始清理。中級培訓是一個淘汰的過程，與那種不學也得逼著學的教學過程並非一碼事。

“現在的年輕同志是越來越好了。”負責人員也大大鬆口氣。他的職務更多偏重審查與引導，可這個職務上的想法更多是希望年輕同志能夠過關。

“以領導力角度，你覺得哪幾個比較好些？”領導問道。

“祁睿和那個李延年看著不錯。很有主動性，在整個過程中都能以身作則。”負責人員根據自己的觀察答道。

李延年就是那位率先提出趕緊理一遍方才所見所聞的那位軍人，雖然比祁睿慢了半拍，他在旁觀的時候也拿出了紙筆開始記錄。有這兩個人帶頭，年輕軍人們也有了模仿的物件。

“祁睿和李延年……”領導下意識的用手指輕輕敲打著檔案。祁睿出身南京，一路科班。從外表上看就是個上層出身的。李延年是河南一個小縣城走出來的娃，15歲當兵，服役評價優等，後來上了軍校。光看那年紀輕輕就有些坑窪的面板就大概能看出是個苦出身。