（一）開放式問題

所謂開放式問題，即問題設定簡明且限制條件少，答案的範圍較廣，並可從多角度進行回答。這類題目主要考查考生思考問題是否全面、是否有針對性，思路是否清晰，是否有獨到的觀點和見解。例如：

2013年3月3日國考中國民用航空局無領導小組討論面試真題

【背景材料】

近年來，由於一些地方宣傳、炒作“高考狀元”及高考成績排名現象比較嚴重，給學校產生過重的社會壓力、校際之間產生不正當生源競爭、助長不良擇校之風、誘發學校違規補課行為，加重了學生學業負擔，也給學生家長帶來精神和物質上的負擔。

教育部一直要求對“狀元榜”進行冷處理，去年，廣西、遼寧等省（區）也明令不得宣傳或變相宣傳“高考狀元”。雖然對“高考狀元”的部分宣傳可能會“有助於孩子的學習”，但減少對“高考狀元”的宣傳，不僅可以避免媒體和商家的惡意炒作，更重要的是有助於改變當前由高考所帶來的各種問題，引導人們正確認識高考，促進社會對人才選拔標準的反思。

【要求】

1。看材料及問題的總時間是20分鐘。

2。陳述時間是每人3分鐘。

3。自由討論的總時間是50分鐘。

4。最後推舉一名代表進行總結陳述，時間是5分鐘。

無領導小組討論面試基礎理論（11）

【問題】

分析造成此種現象的三個原因及措施。

（二）選擇類問題

選擇類問題包括多項選擇類問題和兩難式問題。多項選擇類問題，是指在多種備選答案中選擇其中有效的幾種，並說明理由，最終由考生在規定的時間內討論並達成一致意見的題型。主要考查考生的綜合分析能力、語言表達能力以及說服力等。而且此類題目往往目標明確、問題尖銳，要求考生觀點鮮明、邏輯嚴密。例如：

2013年3月6日財政部駐雲南省、青海省、甘肅省、陝西省財政監察專員辦事處無領導小組討論面試真題

【背景材料】

國家要搞一個科研專案，一個企業承擔這個專案，企業申報專案投資2億元，國家補助5千萬元，你們去企業考察。。xjqi。

現在有九條待考察的內容，包括：

A。企業的進度書。

B。企業的日記賬。

C。企業財務報表。

D。企業現金日記賬。

E。銀行對賬單。

F。企業的申請書。

G。國家的政策檔案。

H。國家的回覆。

I。企業的明細賬。

無領導小組討論面試基礎理論（12）

【問題】

從以上九條考察內容中選出五條你認為應該考察的內容，並和小組成員討論，得出最終結論。

（三）兩難式問題

兩難式問題是指讓考生在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種，即我們常說的二選一，考核難度要低於多項選擇類問題。這類問題主觀性較大，沒有完全正確和錯誤之分，主要考查考生的分析能力、語言表達能力以及說服力等。例如：

2012年國考中國科協無領導小組討論面試真題

【背景材料】

有一個全國貧困縣，把財政收入的40％（其他城市是10％）都用在教育方面，上幼兒園、小學、初中都是免費的，這一做法引起了廣泛的熱議，央視要進行採訪。有人認為這種做法可取，體現了對教育的關注，有人認為這只是形象工程。

【問題】

對這個貧困縣把財政收入的40％用在教育方面這種做法，你是贊成還是反對？提出三點原因。

（四）排序類問題

所謂排序類問題，是讓考生對備選答案或對從備選答案中選出的幾個有效選項，根據命題要求進行排序，並說明理由，最終由考生在規定的時間內討論並達成一致意見。此類問題考查的測評要素比較多，涵蓋組織協調能力、邏輯分析能力、溝通能力、人際影響力、應變能力、團隊精神，以及相關的專業知識、社會知識和管理知識等，其中，分析問題實質、抓住問題本質方面是考查重點。所以，在中央國家機關及地方各級公務員的無領導小組討論面試中，這類題目是最常見的考查型別。例如：

2013年2月28日中國保險監督管理委