方氏聽了這話當下便沒好氣的白了楊二柱一眼，罵道：“你還知道你自個兒蠢笨啊？！那你怎麼就不知道長長進變聰明些？你怎就不會凡事都往深裡想一些？我怎就嫁了你這麼一個又笨又蠢的男人啊？！”

方氏這些尖酸刻薄的訓人話語、楊二柱的耳朵早就聽出繭子來了，所以他一見方氏開罵立馬就縮著頭、一聲不吭的任她罵個夠，而方氏生怕罵久了會耽擱正經事兒，所以指罵了楊二柱幾句就收了聲，言歸正傳的進入正題……

“眼下家裡不夠物事交束脩了，你得想個法子保住我們兩個兒子的前程，萬萬不可讓他們沒書讀！否則我同你沒完！”

楊二柱聽了傻愣愣的反問了句：“家裡不夠物事交束脩，我們應該齊心協力的想法子湊齊才是，這和二郎、五郎的前途有什麼干係？”

楊二柱那一臉憨厚樣兒讓方氏立馬伸手又敲了他頭一下，恨鐵不成鋼的罵道：“這村裡能讓咱家借到物事的人家，大哥、大嫂都挨個去借了個遍了，若是還有別的法子能把這束脩湊齊，我也不會拉著你這不開竅的木頭上這兒來說話！”

楊二柱還是沒聽明白方氏的話，一臉茫然的再重複問道：“你這話倒是說的沒錯，可大哥、大嫂借不到物事湊足束脩，這又和二郎、五郎的前程有什麼干係？”

方氏也不是第一天見識到楊二柱的愚笨了，所以她拼命的強忍住心中的怒火，耐著性子解釋道：“這送給先生的束脩不夠送六個孩子去讀書，那勢必有人必須輟學留在家裡幫著幹活，你說若真的有一個孩子不能上學堂繼續讀書，那誰不去最為合適？”

楊二柱聽了方氏這話竟真的一臉認真的思慮起這個問題來，這楊大柱雖然愚笨了些，但他的愚笨卻恰恰是農村漢子特有的憨厚與樸實，所以他並不是真的是個愚蠢的傻子，只見他思慮了好半響、才一臉認真的答道：“要我來說，哪個孩子功課最不好、最無望高中，哪個孩子就該留在家裡同我和大哥學打漁……”

“蠢貨！”

楊二柱話還沒說完就又捱了方氏一記打和一句罵，方氏更被楊二柱的死腦筋氣得牙癢癢的———楊家的六個孩子當中，數楊二柱夫婦所生的楊二郎和楊五郎的功課最差，所以若真是按楊二柱提出來的法子來進行淘汰，那那個失去上學堂讀書的機會的孩子、只會是楊二郎或楊五郎……

可像方氏這般精明又愛斤斤計較之人，怎會讓自家孩子吃虧呢？

所以方氏當下就揪著楊二柱的耳朵罵道：“你這話的意思，是想讓我的兩個兒子讀不了書了？我的兒子們怎會有你這麼一個沒出息、又不疼他們的爹呢？！”

方氏可沒少下勁揪楊二柱的耳朵，所以楊二柱馬上就疼得齜牙裂齒，連連求饒道：“月娥你小點勁兒，我哪裡不疼兒子了？你的兒子不就是我的兒子，我怎會不疼他們呢？”

方氏臭著臉罵道：“你若是疼兒子，就不該提出這麼一個餿主意來，讓我們兒子沒了讀書的機會！”

方氏一抱怨，楊二柱才記起自家的兩個小子功課的確不如大房的四個小子，也終於知道方氏為何會埋怨他了———若真的按功課好壞來進行淘汰，那被淘汰的那個孩子還真非他那兩個兒子之一莫屬。

不過楊二柱是個地地道道的漁民，他沒有楊大柱那般的遠見，所以他一點都不認為兒子和他一樣當漁民有什麼不好，於是他連忙拍著方氏的肩膀安慰道：“月娥，我們家那兩個小子不是讀書的料，你硬讓他們讀下去將來也不會有什麼出息，還不如早早的讓他們從學堂退了，在家同我好好的學打漁……”

“再說了，當漁民也沒什麼不好的，我和大哥乃至我們的祖祖輩輩不都是漁民嗎？”

方氏聞言一臉不屑的冷笑了聲，道：“要是當漁民真的那麼好，那大哥和大嫂何必勒緊了褲腰帶兒、寧願自個兒少吃點也要送幾個小子去學堂讀書？你自個兒沒眼見、沒出息，還好意思說當漁民好？！你真該和你大哥多學著點，學學他的眼見！”

楊二柱提了點子方氏卻又不滿意，於是他索性一聲不吭的蹲在船尾，不再替方氏出謀策劃免得白白招她訓罵，這方氏見楊二柱閉了嘴兒不說話了，也不理睬他、只自顧自的把藏在心裡的想法說了出來：“雖然我們兩房人眼下還未分家，家裡的一切都是大家共有的，這日子也都是合在一起過的……”

“但說到底我們還是兩房人，這分家也是早晚的事兒，所以合在一起過時事事物物都得分勻稱了才是，誰也不佔誰的便宜這日子才過得下去。”

楊二柱聽了這話悶悶的回了