“好的。”趙燕接過這張紙，道：“陸雲峰，麻煩你了。”

“沒事，你先回去吧！要上課了。”陸雲峰說道。

“嗯。”趙燕拿著課本回去了自己的座位，剛坐下，就拿著那張紙看了起來。

在學生宿舍樓的正門外，一具屍體背朝上倒在地上，背部垂直射進一支羽箭，從頭朝門、腳朝大道的姿勢看，顯然死在外出歸來正要開門的時候。經查詢，死者名叫中野。警長龜田翻動了一下屍體，發現屍體下面有3枚100元的硬幣；

在死者衣兜的錢夾裡，整整齊齊地放有10元和100元的硬幣。

龜田問宿舍樓管理員：“這幢樓裡有多少學生居住？”

管理員說：“現在是暑假期間，學生們大都回家了，只剩下中野和伊藤兩人。他倆都是射箭選手，聽說下週要進行比賽。”

他抬頭指著對著正門的二樓房間介紹說：“那就是伊藤的房間。不過，今天晚飯後伊藤一直沒有從二樓下來過。”

龜田來到伊藤房間裡，叫醒了他。伊藤吃驚地說；“你們懷疑我嗎？請別開玩笑。中野是正要開門的時候，背後中箭死的嘛！就算我想殺死他，但我從視窗裡也只能看到他的頭頂，無法射到他的背部啊！”

龜田走到視窗，探身望了望，便轉身取出3枚百元硬幣，對伊藤說：“這是你的吧，也許上面還有你的指紋哩。”

伊藤一看，結結巴巴地說：“可能是我傍晚回來，不小心從兜裡掉下來的。”

龜田說：“不。是你用它為中野設下了陷階！”

請問：住在二樓的伊藤是怎樣謀害中野的呢？

“唔……”趙燕皺眉思考起來，剛想一會兒，晚自習鈴聲就響了起來，無奈之下，趙燕只能把紙折起來夾在課本里。準備上課。

今天的晚自習並不是劉芸這個班主任出場，而是數學老師，一個五十多歲，德高望重的老先生，趙燕之前問陸雲峰數學題的解法，也是因為今天的第一節晚自習就是數學課。

對重點高中來說。一切可以抓緊的學習時間都要抓緊給學生們上課，晚自習不是自習，而是老師講課，已經成了一個不成文的規定，哪怕這位五十多歲的老先生也要大晚上的站出來教課。可見學校對教學抓的格外嚴格。

這也是沒辦法的事，九十年代初期的大學生還是個稀罕物，哪怕到了九十年代末，大學生同樣是很吃香的，這種情況直到二十世紀初期才發生了徹底的轉變，也是在那個時期，寒寒出現了，郭四娘出現了。都是大學沒畢業的，尤其是寒寒，高一就直接掛了六科。直接不念了，而且後來也混的很有出息，甚至被很多媒體捧成了當代魯迅。

那個時候，國內的教育就被狠狠地抨擊起來，只是被抨擊了十幾年，國內教育還是那樣。反正你罵你的，我幹我的。你要真是寒寒那種人，那算你本事。我們辦教育的認了，可世界上有幾個寒寒？所以爾等凡人只管乖乖考試升學就好，其它的不要多想。

不過寒寒等人的出現，還是給很多人指明瞭一個方向，要想有出息，並不是只有上學一條路，只要有別的才能，同樣能活得很好。

二十年後的社會越來越多元化，也是感謝那個時代走出來的寒寒等人，他們豐富了我們國內的多元化發展，可謂社會多元化的先驅，所以大學生們可以瞧不起寒寒的學歷，但不能否認他為這個時代做出的貢獻。

至少寒寒二十年後還是華夏人，但當年被媒體豎立起來的‘好學生’，卻都成了外國人，這就是我們國內教育界教出來的‘優等生’？

好吧！其實老先生講課還是很有深度的，就是有點模式化，也幸虧1班的學生都是尖子生，不然換了那些平庸的學生受到這種‘名師’指導，估計成績還能再‘好’點。

第一節晚自習在老先生橫飛的唾沫中還是結束了，之後老先生布置了大量作業，就晃晃悠悠的離開了教室，這時候趙燕沒時間推理，因為她還要準備第二節晚自習。

這一次總算換成了劉芸，此時劉芸的氣色和精神狀態都很不錯，拿出新的英語課本，鬥志昂揚的念道：“好阿尤，發恩3q，安達佑……”

劉芸之所以能成為班主任，就是因為她的教學能力的確很高，她沒有像之前那個老教師似的一講就是一整節，然後佈置完作業就算了，她只講了半節課，後半節課完全就是讓同學提問，她來為學生們進行生動的解答，甚至鼓勵同學們多講英語，出了錯也沒關係，糾正過來就是好學生。

在這種鼓勵式的教育之下