因為歷史上的地震影響深遠，t縣遲遲不敢恢復正常上課，一直放假，直接把元旦都給放過去了。但是因為一星期了還沒啥動靜，教育局一聲令下，恢復上課。

孩子們回到學校的一致感覺就是地震真好玩，放了好多天的假啊！好幸福！

雖然恢復上班上課，但是t縣的氣氛依然緊張，沒事兒的時候，父母就帶著孩子去體育場待著，體育場一度人滿為患。後來不知道是誰先起的頭，說防震床很安全，t縣又開始流行防震床，最熱門的時候幾乎每家一個。

防震床是用鋼管和角鐵焊製成床架，類似古代的拔步床，但是將拔步床木製的部分替換成鋼鐵等金屬，做工更加簡潔實用，床頂、床鋪、床頭、床尾和床內側五個面都是密密的金屬架，床外側的兩端還有梯子型裝備。鋪上床墊就能住，安裝蚊帳什麼的還特方便。住在裡面特別有安全感。

林爸林媽也順應潮流，打了兩個防震床，一個自己住，一個給倆閨女住——林家現在住的家屬院是平房，有三間臥室，但是有一間太小，如果當臥室也就能放張床，所以乾脆就讓倆閨女住一起，那間小房間當儲物室用。

換了新的防震床，璐璐小盆友很開心，還樂呵呵地在兩側的橫欄上爬上爬下，跳下來打兩個滾兒，琳琳費了好大功夫才讓她睡下，興奮過度的娃兒惹不起啊！

待璐璐終於睡著，琳琳才躺下做睡覺狀，單魂魄入了洞府——最近父母比較緊張，常常半夜醒來，還是別冒險的好。

雖說魂魄也可以進洞府修煉，但魂魄離體修行終究比不得肉身直接入洞府安全，因此，赤焰用了一滴精血和洞府最好的靈玉給琳琳做了個護身符，單琳琳肉身在外頭的時候，就帶上這個。不過，為了加強安全係數，還要蒼冥隱身出來護法。和璐璐同住的這兩年，倒是真真辛苦蒼冥了。不過老爸單位正在蓋樓房，估計琳琳初二或者初三的時候就能入住，到時候每人一間臥室就方便了。

人類都是健忘的，一個月之後，地震造成的緊張氣氛已經全然不見了。不過，地震的餘威仍在，具體體現在用地震騙人一騙一個準兒，比如，某週末在姥姥家，小姨睡午覺的時候，表哥調皮大喊：“地震了！”小姨爬起來就往外衝，幾個小孩就在那兒哈哈大笑。

轉眼間，快期末考試了，校園裡的氣氛又開始緊張起來。與以前的考試唯一不同的地方就是很多孩子在祈禱，考試的時候震一下吧，那咱們就不用考了。

在小孩子的眼裡，似乎一切都是童話。沒有危險，沒有鮮血，所謂生死，也只不過是書本的兩個字罷了。

考試前是琳琳最忙最悲催的日子，就算她有成年人的思想，也忍不住盼望放假，原因無他，主要是活兒太多了！數學老師和外語老師天天讓課代表往黑板上抄題目給大家做，同學們都是邊抄邊做，悲催的琳琳同學只能在黑板上抄完一遍，再在作業本上抄一遍……各科作業都多，再加上修行、武術、背書，琳琳的時間明顯不夠用了。考完試之後，琳琳沒等出成績就跑辦公室找班主任去了，班主任雖然嚴厲，但只要不犯錯就沒啥問題。琳琳跟老師表示，想辭去課代表的職務，這個學期實在太忙了，除了學習上有點吃力，主要是她還有武術隊的課，每天一個多小時，學了六七年了，要是放棄太可惜了，再一件事兒就是她長期給一部學生作文類雜誌供稿，最近一個學期忙得都沒時間寫了，編輯說都堅持了那麼久，放棄也挺可惜的，寫作也是語文水平的自我提升過程，希望老師下次重選班幹部的時候能把她給撤了，或是能分科任命多幾個課代表，分散一下她的負擔。

班主任本來只知道琳琳成績好，沒想到這孩子這麼有出息，聽著的時候就不停點頭，又說；“你學習一直很好，什麼班幹部都不做，對其他同學也不好交代，這麼著，下學期，每門課都任命一名課代表，你麼……”

“老師，我能自薦當語文課代表不？我經常有寫作的問題請教楊老師，我寫完作文也常常讓老師看過再寄走。”

老師沒好氣地說：“那你數學就一點問題都沒有是吧？”

琳琳忙說：“有的有的，不過您是班主任，隨時都能見著，有問題也可以及時問。”

老師點點頭：“行，你這事兒，我知道了，下學期開學的時候重選班幹部，我會提提這個事兒，不過咱們還是投票選舉，什麼課的課代表，到時候還要看同學們怎麼選！”

琳琳忙點頭答應了，“好的，謝謝老師。給老師添麻煩了！那我先回教室了。”

老師又問：“等等，我還沒問完呢！這