演講。

背景材料：

我國企業長期實行的是以固定工為主的勞動用工制度。固定

工制度的特點是隻進不出、統包統配。這種勞動用工制度在全國

解放後的一段建設時期中，發揮過積極作用。如有利於統籌安排

勞動者就業、有利於企業職工隊伍的穩定、有利於社會秩序的安

定，也造就了一大批“愛廠如家”、有高度主人翁責任感的職工，

為社會主義建設作過積極貢獻。但是，固定工制度在生產實踐中

也日益暴露出許多自身難以克服的弊端，主要表現在：

（1）由於只進不出，造成企業冗員增大、人浮於事、勞動力

的浪費，企業又無權處理富餘人員。

（2）由於“統包統配”，企業與勞動者無雙向選擇，不利於

職工和企業積極性的發揮，還往往造成學所非用、用非所長。

（3）由於用工制度的只進不出與分配製度的平均主義裹在一

起，職工可以端著“鐵飯碗”，安心吃“大鍋飯”，造成職工不思

進取、勞動紀律差，培養了不少懶人。

（4）由於人力浪費、工時利用率不同，造成企業成本增大、

經濟效益低下。

企業勞動用工制度的改革勢在必行，改革的方向是實行全員

勞動合同制。勞動合同制是用勞動合同的方式，規定勞動者和用

人單位的權力和任務。其目的是正確處理國家、集體和個人關

系，使責、權、利有機地統一起來，實現生產資料與勞動者的最

優結合。勞動合同制的特點是用人能進能出，它能有效地克服固

定工制度的弊端。如可根據生產的變化來增減職工人數，可以消

除“冗員充斥，人浮於事”的現象。由於合同制工人沒有“鐵飯

碗”可捧，他們就會自覺地鑽研業務技術，嚴格遵守勞動紀律。由於企

業和工人可以在一定條件下相互選擇，有利於發揮職工專長和工

作的積極性。還可以降低成本，提高勞動效率、提高企業經濟效

益。

即席發言評分標準：

評分方法為：先由測評小組成員分別對每位被測試者的表現

打分；然後去掉一個最高分和一個最低分，計算該項的平均分；

最後將四項測試的平均分相加，再將每人評分按高分到低分順序

排列。

表1競爭上崗演評分標準

1～2分3～4分5～6分7～8分9～10分

口頭表達能力很差，內容很貧乏，邏輯性很差口頭表達能力稍差，內容較貧乏，邏輯性較差口頭表達能力尚可，內容一般，邏輯性一般口頭表達能力較好，內容豐富，邏輯性較強口頭表達能力很好，內容很豐富，邏輯性強、生動

表2××公司競爭上崗演講答辯評分標準（評委用）

測評專案優（8～10分）中（4～7？9分）差（0？5～3？9分）

工作思路

與設想工作思路清晰，有切合實際的工作設想，並富有開拓意識，辦法與措施可行工作思路基本清晰，工作設想有一定新意，辦法與措施基本可行工作思路不夠清晰，工作設想沒有新意，辦法與措施不當

業務知識

水平熟悉競爭崗位工作的性質、特點，具備開展工作的知識和技能基本熟悉競爭崗位工作的性質、特點，有一定的開展工作的知識和技能對競爭崗位工作性質、特點不夠了解，業務知識和技能欠缺

分析解決

問題能力分析問題有一定的廣度和深度，見解令人信服，解決問題的辦法措施得當對問題有一定的程度的分析，提出解決問題的辦法基本可行分析問題混亂，不能提出有效的解決問題辦法

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第25節：員工招聘錄用方案（9）

語言表達

能力善於傾聽、理解他人意圖；口齒清楚，表達流暢；內容有條理，邏輯性強；用詞準確、恰當，富有說服力語言表達較流暢；條理基本分明；有一定邏輯性和說服力不善於傾聽和理解他人意圖，語言表達不準；內容無條理性和邏輯性，不具說服力

儀表氣質言行舉止自然、大方，有較強的號召力、感染力，衣著得體言行舉止