本不但要將語言、對話、表情、動作、場景等等細節一一寫出，甚至還要簡單描繪一下氣氛感覺，也就是要背景音樂的初步設定。

比如兩人相互表白，這裡就要寫上，背景音樂適合抒情類的慢節奏曲目。

所以任昊不得不重新新增一下，以讓監督更好的理解指令碼，有利於製作。

隨著一陣優美旋律，下午課終於結束了。

語文老師顧悅言慢慢合上講案，抬眼掃了一下他們：“上星期已經說過了，我會抽查大家課文的背誦情況，嗯，任昊，先從你開始，跟我來辦公室。”

任昊是語文課代表，先點他，也無可厚非。

看著四周飄來的那幸災樂禍的視線，任昊暗暗叫苦，拉開椅子站起身，無奈跟在顧悅言身後，去到一層最西邊的語文辦公室。

另一個高一語文老師或許還在上課，此時屋中，唯有任昊與顧悅言兩人。

顧悅言坐到辦公椅上，頭也不抬道：“背吧，從頭到尾。”

任昊一顆心思全在指令碼製作上了，哪有閒心背課文啊，他苦著張臉尷尬不迭道：“顧老師，我，我還沒背呢，對不起。”

顧悅言眉頭輕輕一蹙，側頭瞧瞧他：“你可是語文課代表。”

“對不起。”

“回去把課文抄兩遍，明天我再檢查你的背誦。”言罷，顧悅言將目光緩緩落在一本資料書上，默然不語地翻閱起來，顯然，是下了逐客令。

然而，任昊卻沒走。

謝知婧的提議在腦海中滾動，任昊不知道該不該採納，凝了凝神，他強自鼓勵了自己一下，哆哆嗦嗦看著顧悅言：“顧老師，我想跟您說個事兒。”謝知婧可是教育局副局長，她的建議，一定不會錯。

嗯。任昊決定賭一把。

“說。”

任昊吸氣，呼氣，“嗯，是關於上次那封情書的。”瞅得顧悅言臉色沒有絲毫變化，任昊輕嘆一聲：“是我不懂事兒，給您添麻煩了，唉，其實我不是真喜歡您，那個，我一直想有個姐姐，結果看見您以後，也不知道哪根筋兒錯位了，就寫成情書了，呃，您大人不計小人過，別跟我一般見識。”

顧悅言不冷不熱地搖了下頭：“沒事。”

“那……”任昊臉上紅撲撲地燙，舔著大臉得寸進尺道：“您能不能做我姐姐？”這話確實太過唐突，然而，任昊卻不得不說。

顧悅言稍稍一呆，嘴角略微撇了一下：“我是教師，而你，是學生。”

“那也沒關係啊，在學校您還是我的老師，放學後，您再變我姐，咳咳，您看這樣可以麼？”任昊還在做著努力。

“你說呢？”顧悅言輕輕瞧瞧他，擰過身子，低頭看書了。

……

“耗子，怎麼垂頭喪氣的？”蔣貝貝嘻嘻笑著看著他：“是不是沒背下來課文，讓顧老師罰了？”

任昊神色恍惚地回到座位，收拾著書包準備回家：“嗯，課文抄兩遍。”語氣間，很是有些無精打采的味道。

找女朋友一事，似乎是遙遙無期了。

“嗨，不就是兩遍麼，有一個小時就抄完，正好還能幫你記憶呢。”蔣貝貝安慰了任昊一番，旋而張著大眼瞅了瞅背上書包的崔雯雯：“雯雯，我最近特迷張宇的歌，尤其是那雨一直下，簡直太好聽了。”

一向對音樂持有一種近乎於痴迷狀態的崔雯雯露出一個甜甜的微笑：“我也是，不過那歌挺早的，我都聽膩了。”

“唉，我是落伍了，昨天才知道，對了雯雯，你還有張宇的磁帶麼，借我聽聽吧？”

崔雯雯歪著腦袋使勁兒想了一下，連搖了兩下頭：“我記得他的幾盤帶子早借人了，嗯，好像是借我哥了，又好像是借我初中同學了，嗯，記不太清楚了，要不我回去給你問問吧，最快也要下週才能給你。”

蔣貝貝鬱悶地癟癟嘴：“我都等不及想聽了。”眼珠子轉了轉，蔣貝貝把希望給了馮莉：“莉莉，張宇的磁帶你有麼？”

馮莉聞言，先對等在教室門口的一個高三男生說了句“等等”，繼而回頭道：“雨一直下我有，其他的就沒了。”

“行行，我要的就是那盤。”

馮莉痛快地點點頭：“好，明天我給你帶來，嗯，我男朋友還等我呢，先走了，拜拜。”

“謝謝了，拜拜。”

原本失魂落魄的任昊被“雨一直下”幾字猛然拉回了現實，他就這麼瞪著眼，足足看了蔣貝貝十幾秒鐘，表情明顯有些呆滯的感覺，“貝貝，你們