這些方式來保持國內農產品售價的優勢。

“現代的農業具有三大基本特徵：機械化、科學化和產業化。”佐藤在參觀回來吃過飯後，與吳永成坐在一起講述著：“日本農業的機械化，吳君已看過不少，應該印象還有。

農業的科學化，在日本是這麼一個情況：我們的政府重視在農業中，生物技術等高新技術的開發和普及，以國家級農業科研機構對農作物的品種改良、及栽培方法的改進、農用機械的利用，以及生產環境的改善進行綜合的試驗研究。政府還在全國設定304農業改良普及所，迅速地將科研成果推廣普及。我們從一九七六年普及高中教育，如今高校的升學率已達到了50％。日本的農業大學共有20所，在校生8000人。學校的特點是與農業生產緊密結合，大力培養應用型的農業技術人才。學制兩年，第一年學習基礎知識，第二年著重操作實踐。農學專業的學生還必須學會駕駛拖拉機。除此之外，還有農業職業學校234所，政府還在全國各地經常舉辦各種形式的短訓班，向青年農民傳授科學技術知識。

農業的產業化，是在七十年代前後實現的。由於傳統農業一家一戶分散經營的格局，越來越不適應農業生產力的發展，產業化是農業經營方式的改革。產業化透過產前、產中、產後等環節的分工與銜接，使農民從直接市場交易中解脫出來，減少由於市場波動所帶來的風險、及交易成本，增加利潤。產業化使農戶的生產專業化，為農戶學習科技知識創造了條件，加快了農業現代化的步伐。日本農業產業化的特點，是由農協等合作組織牽頭，由農民自願參加，組織農業生產資料的供應、和農產品的收購、加工、貯運、銷售等，從而使農村供、產、銷三大領域完全實現一體化。這樣就大大提高了農民進入市場的組織程度，農民們從中就能獲得相對穩定的供、銷渠道和理想的收入，提高了農民們的積極性。吳君，這就是我國農業的一些基本概況。我說得也不太好，希望這些東西能對吳君有一點幫助。讓您見笑了！”

第二卷　發展　第八十七章　祈禱

五兒，你和那個叫佐藤的日本人，給咱們說一說。I定考察十天的時間。就要到了，他怎麼老帶著咱們往農村裡跑呀？！每天看見的不是水稻，就是學校。到了一次日本，咱們怎麼也得到小鬼子的大城市裡逛一逛吧？！要不回去了，人家村裡的老百姓們問起來咱到了日本看見什麼了，總不能說就是看見水稻吧！”

吳永成回到他們住的旅館，他的二姐夫、魚灣村的村委會主任馬林跟著進來，對他發著牢騷。

“你是農民嘛，咱們這次到日本來、不就是考察人家的農業來了，你不去農村，難道想到城市裡去考察人家怎麼治理城市？那個你也得看的懂啊！”吳永成和他開著玩笑。

說實在的，其實吳永成這幾天也早就有點厭煩了。

八月十日，他們一行五人在佐藤的陪同下，從北京坐飛機，直達日本的東京。他們幾個人包括吳永成在內，都沒有坐過飛機。飛機剛一起飛，幾個人就顧不得品嚐初次乘機的美味了，只覺得天暈地轉，也不知道過了多長時間，終於到了目的地——東京。

一下飛機，他們就光顧念叨：救苦救難的觀世音菩薩，總算離開那該死的飛機了。坐上來機場接他們的汽車，除了吳永成年輕、身體好、恢復得快以外，其餘幾個人，暈機的反應還沒過去。所以就連沿途東京地景色，也沒好好地看了一下。

當時的日本人，是最講究效率，也最會摳錢，吳永成他們幾個的來回開支，又是由佐藤他們的那個農業友好協會來支付，所以給吳永成他們安排的考察日程，就顯得非常緊湊。幾乎沒有一點空閒的時間。

第二天，佐藤帶著他們，就開始了連軸轉的參觀考察，晚上還要請他們談一下白天考察以後，有什麼心得體會。

剛開始大家到了異國他鄉，還有一些強烈的新鮮感和好奇心。畢竟幾個人都是第一次跨出國門、踏上異國地土地，風土人情與國內迥然不同。更何況又是來到了多少年來與自己的民族本是同文同種、一衣帶水、但有著極大冤仇的國家呢。所以幾個農民看著沿途經過的地方，不住地發出一聲聲的驚叫和感嘆，都是一副興趣盎然的樣子。

可連續幾天馬不停蹄地考察下來：白天看點，晚上總結，折騰得四個農民頭都大了（吳永成本身年輕又一直堅持不掇地練功夫，還能抗得住），用他們自己的話說：他們小時候讀書時，也沒有受過這份洋罪；要是哪會讀書有這種吃苦精神，早就和吳永成一樣、上了大學了。那還用