了難題的節奏。

小不點對他倒是一點都沒有別扭客氣的意思，獅子大開口道：“餓喵你教我英語吧。”

他爹孃管孩子都流行放養政策，吃穿不愁，平時卻基本上沒有管過他，從他有記憶起，家長、玩伴、老師都是李彥兼職擔當的。

小不點知道自己學數字、學漢字、學說話全部都是李彥一手包辦的，他既然想要從英語上也領先別的同學，第一個想到的就是找李彥求助。

李彥想了想，覺得這事兒倒是不難辦，畢竟還有萬能的學習機呢，讓女主人週末出去購物時多買點英語卡片來給小不點就是了。

有上進心當然是好事兒了，他看小不點氣哼哼的模樣，就是有點擔心他哪來的這麼強的鬥爭心和競爭意識。

這傢伙也就在數學上佔據了絕對領先的優勢，像啥美術、聲樂等自由度較強的課程，他每堂課都沒有啥出彩的表現。

小不點前不久才第一次拿筆，雖然期間寫了好多字，但也都是把它當做是自己做算術題的工具，壓根沒有多重視的意思，過了最開始的新鮮勁兒就放下了。

但他對英語有種莫名的堅持，李彥心道莫非是自己在上學前給他開了英語最基本的啟蒙課程，弄得在小不點心中，英語和數學是比較特別的？

李彥懷揣著這樣的疑問，回到家後有意逗著小不點在女主人面前唱了一次完整版的ABCD歌，又找來一張卡片，指著上面畫著的大太陽給小不點看。

小不點眼睛皮卡皮卡地看著他，響亮道：“早上！”

李彥對著他先點了點頭，又搖了搖頭，用爪子撓了撓臉，把渾身的毛都炸了起來，露出一個猙獰的微笑來。

小不點一下子明白了他這是指的上英語課的頭髮卷卷炸炸還總是笑的女老師，再看看李彥爪子戳著的那個太陽，瞬間領悟過來：“morning！”

孩子你真心很上道，記憶力和聯想能力都非常出色。李彥萬分欣慰地點了點頭，看向有點發懵的女主人，又翻了翻面前一大堆卡片。

這些卡片全都是半年期小不點學漢字時用過的，他早就認全了所有的字，現在是該大采購，全面換成英語的時候了。

李彥其實很高興小不點對英語很感興趣，倒不是說他崇洋媚外不重視本土的文化傳承，可畢竟社會實情在那裡放著。

算算時間，等小不點上初中上高中時，可還沒有趕上國家降低對英語的考試力度和重視程度的好時機。作為以前曾經在單詞詞庫中痛苦掙扎的苦命人，李彥對英語深惡痛絕，要是小不點從小就能把這個難關攻克了，那日後當真能省不少功夫。

女主人明白過來他倆的意思，很痛快地點頭答應了，想想今天才是星期三，總不能讓孩子耽擱兩天的學習時間，等看著他倆吃完晚飯，囑咐李彥看好孩子，就拉著男主人要出門採購。

李彥眨眨眼睛，想起小不點現在還在艱難地用勺子吃飯，就從還沒有收拾的飯桌上扯了兩根筷子出來，還把小不點的橡皮泥弄來，把筷子頂部給黏在了一塊，塞到了小不點的手上。

小不點一臉茫然地看著他，沒明白這是什麼意思。

女主人也茫然地歪著頭想了很久，才隱約領悟了，用力一拍自己的額頭，對著一頭霧水的男主人道：“我知道了，套套這是讓咱們給星淵買雙嬰兒筷來。”

嬰兒筷子黏牙點的名字叫子母筷，高階一點的名字叫智力開發筷，其實就是普通筷子的外型，中上部用一個可以轉動的小機關相連，孩子捏著機關處就可以輕易控制筷子併攏分開了。

這還是女主人逛精品店時偶然才看到的，因為孩子小，還沒有考慮這些。據說能夠正確使用筷子的孩子可以更好地學習拿筆，自家這順序是反過來了，小不點學會寫字——雖然字型很爛——已經有幾天時間了。

男主人卻皺了一下眉頭，疑惑道：“不是，我都沒有聽過這玩意，怎麼套套知道的這麼多呢？”

——孩子，到了你幫我的時候了！李彥給小不點打了一個眼色。

小不點含著手指坦然道：“吃飯的時候，我旁邊的小哥哥在用，我跟餓喵說好想要一個啊！”

後半句是瞎話，前半句倒是真的，用嬰兒筷的小男孩兒就是想跟小不點一塊玩電子琴，被小不點冷著臉甩開的那位。

用得著人家的時候叫人家“小哥哥”，用不著人家的時候，連“喂”都懶得說，李彥卻仍然很高興地用爪子拍了拍他的肩膀，表示孩子圓謊圓得真漂亮。

作者有話要說：撒花感謝梨