戰略縱深，而且在未來的競爭中，我們對於美國將完全處於守勢，這無疑是不利於東亞的！”

在秋山說完這一句話的時候，河原要一的眉頭微微一鎖，無奈的說道。

“可又能怎麼辦呢？元帥根本沒有力量吞併夏威夷，”

這才是最關鍵的問題，儘管意識到夏威夷的重要性，但卻無力吞併那裡，這恐怕是最讓人惱火的事情了，明明知道它的重要，卻只能眼睜睜的看著敵人獲得那裡，並在未來以此為進攻東亞的前進基地。

無奈的現實讓兩人都陷入了沉默之中，就在兩人默默的繼續沿著海邊走著的時候，一陣口令聲隱隱從遠處傳了過來，那是正在跑步的海軍學校的學員，大都是一年級的學生，相比於去年，今天的海軍學校學生更多了，僅此一期便招了500人，即便是以25％的淘汰率，四年後也將會有近四百名海軍軍官走出軍校。

這或許就是東北海軍與北洋海軍最大的不同——後者更注意到艦隊的擴張，而前者更注重對人力積聚，這甚至將會直接決定兩者的未來。當後者雄心勃勃的擴張著海軍的時候，人力資源卻限制了他的進一步發展，而後者一步一個腳印，透過培養更多的海軍軍官、水兵為未來發展夯實基礎。

“今年學校計劃派遣100名學員前往歐美學習海軍，英國50人，美國45人，法國2人，德國3人，現在“夏威夷事變”導致兩國關係這麼緊張，到時候安納波利斯海軍學校，是否會接受我們的學員還不一定，秋山，我聽說，你也提交了公派安納波利斯的申請？”

打破沉默的河原要一看著秋山隨口問了一句。

“海軍處鼓勵教員往海外深造，現在馬漢先生主持著美國海軍軍官學校，如果能夠親自向他學的話。那真的是件非常幸運的事情。說實話。真的很羨慕那些能親自向他求教的學生啊！”

在這一聲感嘆之後，秋山真之像是想到什麼似的，衝著河原要一說道。

“你說，現在我們和美國在夏威夷對抗是否會給學校裡的留學生帶來什麼麻煩？”

“麻煩？”

秋山真之的反問，讓河原要一好一會才意識到，在安納波利斯海軍軍官學校中，還有一批中國留學生，分別來自“朝鮮”和北洋。是啊，現在中美兩國海軍於夏威夷的對抗，是否會給這些人帶來麻煩？

儘管安納波利斯的春天有點像是江南一般多雨，但那雨來得快去的也快，一場春天的小雨之後，明媚的陽光會再次照耀在這個城市，照耀在森嚴肅穆的美國海軍學院之中。

提著牛皮書包，韓徹與陳幼泉並排沿著碎石路往大學圖書館走著，對於他們來說，最大的樂趣就是於大學圖書館和海軍文庫中鑽研海軍戰術理論。相比於中國，早在獨立戰爭時便建立海軍的美國海軍或許規模不及英國。但其海軍學院圖書館和海軍文庫卻絕不遜於英國，絕非初辦海軍的中國所能相比。

學員們在明媚的陽光下穿梭著，但是當他們看到那穿著學員制服的黃種人時，神情隨之變得複雜起來，或許發生在夏威夷的對抗於美國的普通百姓眼中，沒有任何意義，甚至在美國輿論界看來美國海軍幫助美國移民推翻夏威夷女王的統治，是一個嚴重的錯過，它違背了美國的“獨立宣言”的精神以及以及人民有權按照自己的意志選舉自己的政府的原則。著名的共和黨人卡爾舒爾茨更是在國會上警告說，“自由者在富足奢侈、軍威赫然之後被野心所誘惑而大出風頭，只不過是一個老掉牙的故事而已，而在這個老掉牙的故事中，為軍威赫然所迷惑的美國海軍正在試圖透過他們的擅自行動侵蝕美國的自由……”

或許外界可以用嚴厲的指責去抨擊海軍的擅自行動，但對於海軍學校的這些年青的學員們來說，他們卻意識到夏威夷對於海軍的重要性，更何況他們的院長馬漢還不斷的向他們灌輸一個理念——“太平洋的戰略地位應當優於太平洋”，而在這一理念下，誰掌握夏威夷，誰無疑將控制太平洋的理論，更是於學院內部得到普遍的認同。

也正因如此，當美國海軍陸戰隊協助夏威夷的美國僑民推翻了王國的統治，建立了臨時政府的訊息傳來時，這些年青的海軍學員甚至曾為桑福德？多爾歡呼，稱其為“太平洋的山姆？休斯頓”，將夏威夷臨時政府的成立視做與當年孤星共和國成立同等的地位。

可是他們的歡呼聲並沒有持續多長時間，二十多天前，中國艦隊出現在夏威夷並駛進拉海納的訊息傳來了，從那一天起，中美兩國便於夏威夷進行著對抗，不過所謂的對抗實際上是外交上的對抗，儘管兩國都