袋，成為“頭腦簡單四肢發達”的代表作品！

就算是以後非要走上他爹的老路，馬家的遺傳基因佔了上風，兩個兒子都要在戰場上拼搏一生，那也得做個有頭腦有文化策略的將軍元帥的吧？

何況當孃的其實還竊竊的幻想讓兒子也留在自己身邊，做個小阿文那樣的文官之類的，或者接過自己的產業經商，都不失為一條光明大道啊，老這麼留在軍營裡，可就越發的跑偏了。

夫妻二人沒討論出結果，臘月二十四，祁陽縣令萬重陽，登門造訪來了。

這小子還挺客氣，置辦的年禮規規矩矩的，也並不貴重，每一樣卻都討了阿圓的歡喜。

主要是送給兩個小子的文房四寶和一摞書籍太及時了，那些書還有兩個手抄本，是萬縣令啟蒙之後的學習歷程，記錄下一個學子成長途中的一些疑惑和思考的痕跡，很珍貴。

還有萬重陽無意說出的一句話太合阿圓心意了：“我琢磨著展鵬展堂啟蒙的早，阿文司馬和袁府尹又寄予的希望很高，別耽誤了他倆的學業。”

不過，白承光就老大一個不願意，什麼耽誤學業啊？孩子們還沒滿兩歲呢，哪來什麼學業的問題？

可是阿圓跟萬重陽談的太投機了，還專程把兩個小子叫回來，給萬重陽見禮，讓他們隨時在學習的問題上請教縣令大人。

兩個小子哪有什麼問題？最近熱衷於摸爬滾打，或者騎在護衛背上跟著隊伍跑步追蹤，野外訓練對他們來說跟高品級的“捉迷藏”似的有趣，早就把“之乎者也”給丟到九霄雲外去了……

白承光挺著胸脯驕傲的很，因為他的兒子正脆生生的問詢萬縣令：“萬叔叔多長時間能爬上山？您懂得怎麼在野外判斷方向嗎？您射箭的本事怎麼樣？會不會‘百步穿楊’？……”

這是明晃晃的用己之長去打擊別人的短啊，光爹點著頭還在鼓勵，自古文官與武官就彼此划著界限，現在那界限都阻隔到兩歲的娃子身上了。

好在萬重陽也不是剛剛出道的傻小子，面對這種問題笑意吟吟：“叔叔我的才智有限，這輩子只能耍耍筆桿子動動嘴皮子，在武力上不打算去加強了，因為人活得時間太短，面面俱到是不可能的。”

“嘁——叔叔你這是沒本事！”白展堂的表情非常不屑，連偽裝的禮貌都忘記了：“會讀書算啥？把字認全了，然後往一塊兒湊，就成了文章，誰不會啊？但是男人家就要練就一身好本事，才能保護家人保護自己……”。

“對對對！萬叔叔，要做頂天立地的男子漢大丈夫，就得身板壯，有武功！”展鵬跟著弟弟強調了一句重要性。

看看，就說這倆孩子跟著兵蛋子們給教歪了吧？把身板看的比智商重！

萬重陽自然不肯勢弱，憑什麼說不會武功就不是男子漢啊？尤其是在自己喜歡過的女人跟前，說他不是男子漢，那就是在打臉！

“《左傳襄公九年》知武子已經說過：‘君子勞心，小人勞力，先王之制也。’《孟子》的《滕文公章句上》中曰：‘勞心者治人，勞力者治於人’。這就是說，僅憑藉身體的強壯處世，還要受讀書人的管理治理才行……”。

貌似這場爭論開始掉書袋了，萬重陽已經把武功的問題給拽到了“勞力者治於人”的角度，來強調讀書人的地位更高的論點。

“勞心者個個手無縛雞之力，勞力者伸拳出腳就能把勞心者打趴下！看還怎麼治人？”展堂乾脆不講道理了，揮著小拳頭跟斗雞似的，貌似想要把武力值再提高一步。

“停！”阿圓終於插嘴：“你們是不是都把話題引偏了？文，有文的優勢，武，有武的風光，文武有必要爭短長嗎？為什麼不考慮做一個文武全才的人？能文能武的男子，那才是真的偉丈夫！”

萬重陽頗為遺憾的嘆口氣：“奈何少年起即寒窗苦讀，重陽沒有習武強身的機會，孩子們，世事總是無法兩全的，你得到的同時，必定也會失去些東西和機遇……”。

讀書人經常這樣，喜歡採用一種稍顯悲觀的態度看待世事的變遷，不像四肢發達頭腦簡單的漢子，根本沒有傷春悲秋的念頭。

白承光是主張孩子們這輩子練就一副好身板，跟著自己行軍打仗的，對於萬重陽的認為“無法兩全”之說也表示肯定，就是嘛，練武從軍，就沒有時間跟阿文似的，成天讀書了才對。

媳婦說的文武全才，那得多累人！

好在，小孩子喜歡挑戰，既然孃親說了，能文能武才是真正的偉丈夫，那就——文武全才好了！

“萬叔叔