的老頭子腦袋瓜兒要明顯慢一點兒。這會兒也跟著吆喝上了：“我們學堂也學這個！郡主。教材編纂要不要大家夥兒幫忙？那可是費腦筋兒的活計！”

“對啊對啊！有需要的地方儘管言語。我那兒可是書院，學子們不乏要準備科舉的有志之士，郡主一招呼，就都來幫忙。”連書院的“院長”大人都表態了。

只可惜，阿圓沒覺得這小學的算術教材多難編，憑藉記憶和教授孩子們的經驗寫寫概念，出點例題不就算結了？要是再多加進一群滿口“之乎者也”的少年腐朽，那不成了編纂“八股文”了？

還有一個老人家沒言語。他覺得其他幾個同伴太心急了，這算學是有點意思，可是能頂什麼用？讀書人一輩子點燈熬油為的什麼？不就是“習得文武藝，賣與帝王家”嗎？給帝王服務，就看你的文章功底，誰還專門給你一個“雞兔同籠”或者“管理員放水”的算術題試試真章？

沒有用處的花哨東西，還要號召自己的學堂學院的學子們去學，真太不負責任了！老人家搖著頭沉吟，滿眼都是憐憫的看著近乎於狂熱的同伴兒。

秋雨再次中場休息，只不過。天色依舊陰的黑沉沉的，就好像還在暗暗的醞釀一場更大的暴雨。

老爺子們的馬車全部趕了出去。趁著雨水暫息，趕緊回家才是正理兒。

還要著急著把這道題目進一步公佈於眾呢，連帶著郡主的獎勵吸引，相信還能繼續在朱陽縣掀起一股“放水”的熱潮。

孩子們也歡天喜地的回家了，大人可能會抱怨雨水的沒完沒了，他們不會，在雨中的愜意與肆意的感覺，成年之後是體會不到的。

照例還是展大俠陪護著，師徒們這幾天因為這道“放水題”，感情融洽了許多，常常會出現一個大腦袋和三顆小腦袋抵在一起描畫水池子的場景。

寶兒那小子現在混得可慘，被他孃親李薇給安排進了另外一個學堂，因為李薇發現，只要有阿圓家這三個孩子在的地方，自家娃兒就根本不可能有出頭之日，他們的氣場太大了，太強烈了！

所以，李薇希望藉此段距離，來重新培養自家孩子的自信心，自強的心，而不是什麼事兒都一張口就是“展堂就是這麼說的——展鵬說——徵兒說——”。

應該判斷，李薇所採取的的法子也是有道理的，當慣小兵的孩子，沒辦法希冀他長大了做將領。

沒有哪個母親或者父親，肯在孩子小的時候就判定他做不了大將領的，總要試一試才行。

結果就是，寶兒小子獨自在另一所學堂稱王稱霸，個性囂張的不得了，但是回家之後，只要父母都沒看管住，那就一撒丫子就往郡主府跑，繼續做回他的“跟屁蟲”角色。

這不是？三個孩子剛剛出了馬車，就聽見寶兒的一聲歡呼：“徵兒展鵬展堂，怎麼這麼晚才回來？這雨還沒下，盧府的馬車就去接我了，等你們等的好心煩呢！”寶兒屁顛顛兒的跟著，還同時炫耀自己是如何受到寵愛的。

這種待遇三個小子可不敢想，颳風下雨下雪的天氣，孃親就沒說過一句“今兒在家休息吧？”的話，照樣相送到大門口，然後跟壓根兒沒瞧見天色似的，自己走回家裡。

也是呢，馬車有車棚，根本淋不到，還有車伕和護衛陪伴著，哪裡需要婆婆媽媽的囉嗦呢？

“你們學堂裡，有能解出來那道題目的嗎？”展鵬目前最關心這個問題，他有時候會猛不丁的腦海裡開了竅兒似的，覺得已經摸到了正確答案的影子，但是，還差一層窗戶紙，怎麼都捅不破。

寶兒沒心沒肺的搖頭：“那怎麼可能？我們先生說了，這題目肯定出錯了，神仙也解答不出來，讓我們別再難為自己了。”

“嘁——笨蛋不說笨蛋，還編排起出題的人來了！”小展堂有點兒生氣：“娘肯定知道答案，就是不告訴我們，想讓我們憑藉自己的本事找出來結果……”。

“嘻嘻，我孃親也這麼說，她還說——看我年終考試的成績，要是還趕不上你們，那就不管我了，隨便我去到哪裡唸書，都不攔著——嘻嘻，你們放心吧，我一準兒考不好，哥兒幾個在你們學堂等著，開了春，咱就能混到一塊兒去了！”寶兒說話都透著一股子痞味兒，對於母親的無可奈何，還挺得意。

宋徵兒很喜歡顯擺自己是老大的地位，拍打著寶兒的肩膀頭，故作老成的道：“別說哥兒們沒提醒你，我們三個現在可是學堂裡的學霸，號稱‘學海三雄’，識字算數兒，天文地理，我們可都是拔尖兒的人物，寶兒你要是忒差了，就算是進了我們的學堂，可千萬