一個好老師，她不僅會教寧爾升學習上的東西，還會在潛移默化中打磨她的為人處世。這一點，就連聞妍欣自己還有寧爾升都沒有意識到。比如，在給寧爾升補課的時候，她會下意識對寧爾升多方刁難，寧爾升也在這種壓迫中漸漸學會了如何控制自己的脾氣，如何將二人之間即將爆發的爭吵矛盾在無形中化解，也漸漸的學會了去圓滑地處事，儘量避免爭端。同時，在幾次爭吵後，她也明白了語言傷人的可怕性，開始注重控制自己的語言，學習說話的藝術。

最近幾天，寧爾升特意去跑了一趟書店，買了不少書。別以為她是買偵探小說去的，她是專門去買一些成功人士所出的自傳類或者心理學類的書籍，開始給自己充電。她已經充分認識到了自己的不足，在讀書的過程中，她發現自己與他人相處的很多情況，與心理學書籍裡舉的反例極為相似，不禁十分汗顏，也更加堅定了改變的決心。當然，她還買了不少歷史類及文學類的著述，因為她發現，自己居然開始對這方面的東西感興趣起來，很有可能是受到了某位大叔的影響。

不過，偵探小說依舊是她的最愛，在運動會這種放鬆的時候，她就沒有去看那些內容顯得沉重的書籍，而是選擇了偵探小說。雖然偵探小說也相當耗費腦力，不過對於她來說卻是樂此不疲。由於最近家中斷網，她已經沒機會再去碰什麼動漫美劇了，讀書成了她唯一的休閒方式。不過日語與英語的學習卻沒有中斷，這一次是系統性的學術性的學習，雖然相對來說枯燥了點，但她卻並不排斥。從前，日語她沒有老師來教，全憑自學，買幾本語法類詞彙類的日語課本看看，口語水平已然到達了很多專業學生都無法達到的高度。不過，基礎還是很薄弱，所以她現在也報班開始專門學習了，從下個月起，每週日上午半天的時間用來上課。按照聞妍欣給她制定的目標，爭取在高二學年之內，能夠拿到N1的證書。（此處是指JLPT日本語能力測試，由日本國際交流基金會及日本國際教育支援協會於1984年建立的一套較為完整的考試評價體系。N5為最低階，N1為最高階。由國家教育部考試中心組織，在全國範圍內實行的日語能力考試，擁有極高的含金量。）

運動會結束就是國慶七天長假，不過，長假對寧爾升來說不是什麼好事，因為這意味著她每天都得過著週六週日那種地獄般的日子。而且，長假過後，本學期第一次月考即將來臨，這次月考寧爾升很重視，將是一次檢驗自己這三個星期以來努力成果的最好試煉。所以國慶七天，她主動給自己增加了不少學習任務。

這些都是後話，目前寧爾升還處在熱火朝天的運動會之中。主席臺上已經架起了麥克風音響等裝置，是學校高中廣播社的學長學姐們表現的時候了。一般，除了運動員之外，廣播社在運動會中其實才是最搶眼的存在。因為他們會在運動會進行的途中不間斷地讀稿子，這些稿子都是留守在班級區域裡沒有比賽專案的同學們報上來的稿子，寫給班級裡運動員的加油詞等等。廣播社會專門篩選出詞句優美的稿子來讀，非常出色的稿子甚至能給班級運動會總成績加分，也算是變相的一種人人參與運動會的方式。

廣播社這一次被派來讀稿子的人是身為社長的一位高二女生，名字叫做王雨曼，長得十分漂亮，性格隨和，聲音非常靈動悅耳，吐字發音極為清晰流暢，聽說她是學校藝術班中罕見的志向成為央視播音員的人。聽她的聲音是一種享受，她的聲音能夠讓人聯想起清風細雨，山翠鳥鳴，被學校廣播社指導老師評價極富畫面感的聲音。寧爾升記得自己初二的時候，學校只要是有演出類的晚會，就一定會讓這位美女學姐做主持人。

初三1班中也有專門負責寫稿子的小團隊，都是一些善用文筆的女孩，大約五六個人，圍在一起，已經開始刷刷寫了起來。這其中，就包括聞妍欣。其實聞妍欣的文學素養確實很高，但若是單獨談起寫作，她還是有所欠缺。主要是，聞妍欣很少提筆寫作，就算寫作，也是在寫一些議論文，她的議論文倒是寫得很深刻，這也是她語文能夠得高分的原因。但是，除了議論文，其他文體，聞妍欣就很少寫了。在這種要求筆力和儲備的時刻，聞妍欣還是很糾結的，她不大知道該如何下筆。

這個時候，聞妍欣忽然靈光一閃，想起了一個人，這個人或許比她更適合去寫稿子。於是她拿著一疊白紙，穿過椅子群，來到了班級隊伍的最後，隨即旁若無人地坐在了寧爾升前面歐陽蝶空著的位置上，拉下她的耳機，將那疊紙和簽字筆遞給正在看書的寧爾升，道：

“吶，給你的任務。馬上是歐陽蝶的比賽，你寫點