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“範舉不上網嗎？”交換場地，範舉發球，可是當他打出第一發後，眾人都感覺到了不同。

範舉在底線，這並不少見，能不能讓範舉上網，這顯然這是一項考慮實力水平的標準。

往往和實力強的選手比賽，範舉上網打得向來是從不猶豫，因為網前的範舉才更加可怕，而底線的範舉，只是一名實力較強的次頂尖選手，能在硬地上在這個位置擊敗他的對手。最少有十幾位之多。

面對羅迪克，範舉本應該上網，最少在一發進球時。選擇上網才是看起來最正確的戰術。

可範舉卻在底線正手位發力，絲毫沒有突向網前的意圖，而羅迪克也同樣拉開了架勢，好像如同要和範舉打底線對攻戰。

不過範舉一發不錯，略帶了些戰術上的壓制，順利地發力，打出直線。把羅迪克壓在了角落中。

一拍流暢的大角度變線，羅迪克已經無力追球，他自身的重心都尚未調整。而範舉打得更是主動流暢，根本沒有失誤的可能。

“看來在一發進球時，自己的主動底線進攻還是能壓一下羅迪克的，只是太不划算了。畢竟這種運動戰。消耗太大。”拿下一分，範舉琢磨了一下，確定了自己和對手的位置。

剛才的發球局的正手對拍，讓範舉失去了一些信心上的優勢，而他並不想逃避，同時他也更想確認，自己和對手之間的差距到底有多大。

接著一發，範舉打出了底線進攻。羅迪克雖然回球很猛，可是在戰術上被壓制的情況下。範舉還是抓到了先機。

而羅迪克本身預判不足的毛病也暴露了出來，那片巨大的右側空檔，在範舉看來根本就不該出現，最少不該留下這麼大。

第二球上網！

這點對範舉來說也什麼需要選擇的，簡單快速的解決對手，才能給羅迪克最大的壓力。

發球，攔截，得分！

只需要三步，範舉就拿下了一分，乾淨漂亮不留後手，範舉的網前甚至隱隱超過了前人，站在了一個新的高度。

但是！發球不可能永遠順利，一旦二發出現，範舉卻又要面對羅迪克的壓制，他不是打不出對手那般超過180公里的二發。

可是在這個速度下，他的二發進球率恐怕得跌到百分之80一下，也就意味著如果他整場比賽有100個發球，一發進球率在60％的話，那麼40個二發中，就要打出整整8個雙發失誤。

而雙發失誤可不僅僅意味著比分和關鍵分的丟失，更是意味著不穩定的狀態，和比賽中心理距離的波動。

一次雙誤導致一場比賽失敗的案例，在比賽中並不少見，2、3次雙誤屬於正常，那麼8次10次，那就等於在葬送自己的比賽。

二發，羅迪克抓到了！範舉想上網，卻來不及了，又是正手位的強壓，運用的非常嫻熟，範舉的回球，被重擊誤導，為了對抗而打出更強的旋轉，卻導致球太快下墜，撞上了網帶。

回過頭，範舉露出不滿的表情，剛才那球他明明還有機會拿下的，他還是太想和羅迪克在面決勝，這才是失誤的關鍵，而並非來自於他的技術。

範舉在和羅迪克比賽中，也把球速提到了自己最高的水平，剛才那個失誤的一發，更是已經打到了131英里，整整209公里的時速。

而羅迪克的回球也不同原來的正拍直擊，平擊球的使用減少，增強了上旋的攻勢，顯然他也意識到，只有靠旋轉才能壓制住範舉的旋轉，平擊球固然能破壞旋轉，但是想和對範舉進攻中，打出主動得分，這太難了。

更可怕的是，一旦壓制略微放鬆，範舉就會乘機上網截殺，第一拍不能打穿範舉，基本上就沒有第二拍什麼事了。

範舉和羅迪克身上都有壓力，不能讓對手佔優的壓力！

當比分來到30：40時，範舉知道自己該拿下這局發球局了。

二發，哪怕是二發範舉都必須要上網，可是如何找到機會？範舉卻是傷透了腦筋，二發上網得看時機，強行上網，只會被對手打穿，正在此時範舉看到了羅迪克雙手握拍的姿勢，腦海中想到了一個可行的戰術。

揮拍發球，落點很刁鑽，球速卻很慢，深深壓在羅迪克反手的邊角，意味著這球的回球角度將會變得非常的大，擊球也非常侷限。

當球回到範舉這邊，範舉卻再一次反手位把球切回到同樣的角度和位置，羅迪克反跑落位，依舊是雙手反拍，只是第二次擊球，他的力量發的更足，顯然