的人很少會想辦法讓後來者不再重蹈覆轍，沒有掉進河流的人也不會為後來者刻下成功的足跡。失敗的人總覺得沒有資格說，成功的人卻又不屑於，或者是沒有時間說。於是，一批又一批的人相繼掉進了同一條河流，相同的迷茫和困惑在一屆又一屆的大學生身上重演。

為了讓後來者不再跟我踏進同一條河流，為了跟師弟師妹們分享我這幾年摸爬滾打積累起來的一點經驗，我開始了這本書的寫作。原本以為很快就可以完稿，可是，從動筆到完稿竟花掉了我將近一年的時間，此後又增刪數次幾易其稿，不覺已經過去一年有餘。這一方面是因為我要忙於打理公司的事務，只能在工作之餘擠出一個一個的時間片段來寫稿；另一方面是因為我總想談得面面俱到，併力求結合最新的感觸更新、充實書中的每一個觀點。

書中的很多觀點跟目前一些主流的觀點完全背道而馳，對於那些信奉金科玉律的人來說，我完全就是一個顛覆傳統的另類。比如說，大家都認為逃課是不思進取的表現，我卻說不逃課的學生不是好學生；很多人都認為考研是大學生最好的，甚至是唯一的出路，我卻把考研比喻成了痛苦的安樂死。如果你在看目錄的時候對我這些觀點無法接受，請不要因此而擱下這本書。我寫這本書無非是以一個過來人的身份跟你平等地交流一些想法，我無法強迫你接受我的觀點，但我相信，如果你在看完書稿之後會改變一些想法，這將會讓你受益終生。

我在書中列舉了大量的事例，而其中很大一部分取材於我身邊現實的生活。或許你會覺得這些在平凡的人身上發生的平凡的事缺乏應有的權威性，但請原諒我的固執。因為對我而言，這些生活在我身邊的大學畢業生比任何一個權威的案例都更為生動而真實。而且，雖然你可能夢想著成為比爾·蓋茨之類的風雲人物，但是，你將來更大的可能只是成為我在書中提到的這些平凡的大學畢業生中的一員：畢業時找一份滿意的工作，然後擠著公交車上下班，接著盼望老闆給自己升職、加薪，最後，你在某個恰當的時候選擇自主創業。請原諒我無法讓你擺脫這種平凡的模式，我所能做的，只是讓你在這條平凡的道路上走得更快、更穩、更堅實。

儘管我力求做到事無鉅細，但仍然覺得掛一漏萬了，很多觀點也似乎表述得不夠透徹。寫了洋洋灑灑二三十萬字，心中似乎還有很多話想說。囿於諸多客觀條件，我只能寄希望於在這本書改版的時候加以補充和完善了。同時，如果你有什麼問題，無論是對我某些觀點的辯駁，還是對於你自己某種困惑的諮詢，都可以給我傳送電子郵件，我會盡可能地予以答覆。我的E…mail：qinbiaoxi@163。。鑑於我平日公務纏身，未必能夠及時、全面、深入地一一回復，只能提前懇請見諒了。

由於文字語言相對聲音語言而言具有某些方面的缺陷，所以，如果有可能的話，我將樂於透過現場講座的形式跟大學生朋友分享我在學習、求職和創業過程中的點點滴滴。

好了，餐桌上的花生米已經吃完，該上菜了。但願接下來的這18道菜不會讓你失望。

第一部分

大學不是技校（1）

一、讀大學，究竟讀什麼？

當你揣著錄取通知書走進大學校園，你便是一名大學生了。不知道你有沒有考慮過這樣一些問題：大學生和非大學生的區別究竟是什麼？難道僅僅只是一本小小的學生證或畢業證？讀大學，究竟又是讀什麼？難道是讀大學校園裡那些建築、草木和池塘？

我思故我在　大學不是技校

一個機電專業的大學畢業生能夠操作、維護一臺機器，但是一個只有初中學歷的熟練技工也照樣可以操作，甚至比大學生操作得更好；一個外語系畢業的大學生能夠說一口流利的外語，能夠將長篇的外文資料翻譯成中文，可是，一個跑到外國賣了幾年烤紅薯的人也能說外語，甚至比大學生說得更地道；一個醫學院的畢業生能夠拿起聽診器給病人看病，能夠憑藉幾百萬一臺的醫療儀器診斷出病人的疾病，可是，很多衛校畢業的中專生在積累若干年經驗以後，照樣可以拿手術刀，古時候的中醫甚至能夠懸絲把脈，僅憑一根絲線就能為病人開藥方並保證藥到病除……

所以，大學生和非大學生最主要的區別絕對不在於是否掌握了一門專業技能。如果是這樣的話，那大學跟技校也就沒有什麼兩樣了，頂多也只算是一所規模更大的技校。而且就專業技能而言，大學生肯定還比不過技校生的。因為技校廚師專業的學生第一節課可能就要學切菜，而假如大學開設了廚師