躺在床上，方木細細端詳著手裡的這把軍刀，墨綠色的刀柄，粗糙，曾被火烤化的部分略有起伏。開啟來，刀鋒在臺燈光的映襯下寒冷無比。

方木翻身下床，把軍刀塞進衣櫃裡的一堆衣服下面。

重新上床，關燈，睡覺。

夢中的杜宇隱隱地聽到自己的室友在床上翻來覆去。

“這傢伙，不會又做惡夢了吧？”他小聲嘟囔了一句，又沉沉睡去。

凌晨一點，方木猛地翻身下床，開啟衣櫃，拿出那把軍刀。

面無表情地把它塞進枕頭下，扯開被子蒙在頭上。

終於，睡意如沉重的黑幕般悄然襲來。

第九章　曝光

星期三下午，全校大會。

會議的主題是貫徹省教委關於“學以致用，用科技推動偉大事業”的綱領。全校的教職工都參加了大會，禮堂裡擠得滿滿的。當然，一大半的人都在睡覺。

校長講話。校黨委書記講話。分管教學與科研的副校長講話。

齊副校長是剛剛從科研處處長提拔上來的，大概是第一次在全校亮相，看得出很緊張，也很興奮。前兩位領導的發言總共沒超過半個小時，這傢伙說了快一個小時了，才談到了“第二個問題的第二個方面”。

方木在下面昏昏沉沉的打著瞌睡，禮堂裡很熱，能感到汗水順著脖子向下淌，粘粘的很不舒服。他費力的睜開眼睛，邊揪起衣領呼扇著，邊四下張望。

嗬嗬，杜宇歪著頭睡得正香，口水都流到肩膀上了還不知道。旁邊的倒是沒睡著，不過頭一點一點的，估計也快堅持不住了。

“鄧小平同志就曾經說過：‘科學技術是第一生產力’，這既說明了科學技術在社會主義現代化建設中的重要地位，也給我們這些科研工作者們提出了一個問題。那就是：我們究竟為什麼要搞科研？”齊副校長故意停頓一下，不過臺下的聽眾們睡覺的睡覺，醒著的也是眼神散漫，並沒有起到引發深刻思考的效果，只好自答自問：“為了服務實踐。”

為了掩飾自己的尷尬，他拿起茶杯，喝了口水，吐掉茶葉，打起精神說：“過去，我們在這一點上作的很不夠。教授們為了評職稱，為了出成果，就是悶頭搞課題，很少去考慮自己研究的東西究竟對社會實踐有沒有指導意義。這就造成科研和實踐的嚴重脫節。你搞出來的東西沒有人用，也沒有用，那你整天悶在屋子裡還有什麼意義？”

他從口袋裡拿出一個信封，動作誇張的揚了揚：“這裡有一封表揚信，雖然是寫給我們的一個學生的，但是，我覺得，這個學生可以成為在座每一個人的榜樣！”

全場頓時安靜下來，很多假寐的人都睜開了眼睛。

齊副校長顯然很滿意這種效果，他開啟信封，抽出幾頁紙：“相信大家都知�