序

圍繞北大改革的爭論，反映出的一個問題就是，即使我們一些長期工作在校園裡的　人，也很容

易忘記社會為什麼需要大學，大學要教員幹什麼，更不清楚什麼樣的制度才能保證大學理念的實現。我希望，本書的出版有助於澄清有關大學改　革問題上的一些混亂觀念……》》全文

第二章　大學的邏輯與大學的改革

北大的改革，是真正按照大學的邏輯改革大學。大學的理念是為人類創造知識，傳　授知識，傳承人類文明，推動社會進步。實現這一理念的最重要條件是，大學的教師隊伍……》》》全文

第三章　終身教職的理想與現實

全世界的大學都在改革，其中的關鍵原因是，全球化時代各國大學之間的競爭日益　激烈，社會的發展也對大學提出了新的要求，對各國的大學形成了壓力人才流動更　……》》全文

？3。1　全球化的大學改革浪潮 ？3。2　原則、妥協與公平：大學改革的智慧

？3。3　大學改革與學術自主 ？3。4　通例與特例：大學改革的一個技術性問題

第四章　學術自由與學術規範

對於一個大學或者任何一個以創造知識為目的的組織來說，學術自由都是非常重要　的，偉大的思想無不來源於自由的探索。學術自由為什麼存在這麼大的問題？從大的方面　……》》全文

？4。1　終身教職的設計 ？4。2　學術水平與學術自由

？4。3　學術水平與“官本位”　？4。4　內生的學術標準：扭曲與歸正

？4。5　教授治校還是校長治校

第五章　一流大學與本土化

我們為什麼要建世界一流大學？因為知識的創造，科學的發現，在好多領域是沒有　國界的，一流大學意味著學習和參與世界認可的學術遊戲規則。本土化就是　……》》全文

？5。1“一流大　學”與大學發展目標 ？5。2本土化與國際化

第六章　大學改革與公共理性

要建立一流大學，大學要靠他自己的品牌。對自己信譽、聲譽的關注來維護它的質量，而不是用行政的辦法去維護它的質量。政府注重從資金投入的角度來考慮怎麼辦好大學，而從機制和制度的角度進行改革才是核心問題　……》》全文

？6。1　大學改革：教授與行政人員 ？6。2　改革的法理依據

？6。3　大學改革：公共選擇與公共理性問題　？6。4　大學配套改革

？6。5　中國大學改革之前景

第七章　大學何以基業長青

為什麼一個大學可以基業長青？因為大學具有最為忠誠的客戶和品牌；大學有一個持續的核心理念；大學有著為這種核心理念而奮鬥獻身的一個師資隊伍　……》》全文

？7。1　忠誠的客戶和品牌 ？7。2　核心理念

？7。3　為理想而奮鬥的團隊　？7。4　優秀的組織文化new

？7。5　為理想而奮鬥的團隊new

第八章　研究型大學商學院知識創新

中國所有的大學，還不是真正意義上的研究型的大學，而是教學型的大學，所以缺乏真正有水平的、受過嚴格的科學研究訓練的學者。中國商學院的老師面臨的真正的問題不在於不懂管理實踐，而是沒有管理的理論

序

圍繞北大改革的爭論，反映出的一個問題就是，即使我們一些長期工作在校園裡的人，也很容易忘記社會為什麼需要大學，大學要教員幹什麼，更不清楚什麼樣的制度才能保證大學理念的實現。我希望，本書的出版有助於澄清有關大學改革問題上的一些混亂觀念。

本書收集了我最近有關大學和大學改革的五篇文章，其中《大學的理念與治理》是我為北大教育學院教育學博士生班的講座；《大學的邏輯與北大改革》、《終身教職的理想與現實》、《學術自由與學術規範》、《一流大學與本土化》、《大學改革與公共理性》是《21世紀經濟報道》記者龍希成先生和趙曉博士對我做的長篇專訪；《大學何以基業長青》和《研究性大學商學院之知識創新》系根據我的兩個公開演講整理而成；《北大改革方案設計之依據》是以個人名義為《北京大學教師聘任和職務晉升改革方案》第一稿和第二稿寫的說明。此外，經作者本人同意，本書附錄收錄了周黎安和柯榮住的《從大學理念與治理