起來。在三個深呼吸之後，這位老師原本呆滯的眼神，總算是恢復了應有的靈動。他對自己之前的情況依稀有些記憶，不由的很是後怕。他雖然沒有學過醫術，但是也知道，如果不是張文仲“救醒，了自己，那麼自己很有可能就會徹底的瘋掉！

“謝”謝謝。”精神恢復了正常的老師，在大口喘息之餘。也沒有忘記向張文仲致謝。 張文仲這會兒可沒有心情和時間與他客套，趕緊是將自己剛才的問題又重複了一遍。這一次，精神恢復了正常的老師，總算是對他的這個問題做出了回答。

他轉身抬手一指隆化鄉中學的東南部，說道：“老師宿舍和學生宿舍就在那兒。緊挨著的，都已經被冰雪和土石給掩埋了。在我跑出來的時候，依稀看見還有老師和學生在宿舍裡面，”

他的話還沒有說話，張文仲已經是鬆開了拽著他的手，朝著他手所指的方向疾馳而去了，與此同時，張文仲還頭也不回的衝他說道：“瞧見左面的那個山坡了嗎？對小就是待了有很多人的山坡。你去那兒吧，那兒相對來說比較安全！”

這位老師望著張文仲疾馳的背影猶豫了片刻，隨後方才轉身，急匆匆的離開了這裡。

幾個騰挪之間，張文仲就已經來到了被冰雪和土石給掩埋了的老師宿舍和學生宿舍的所在地，趴在冰雪與土石上面，衝著下方被掩埋了的老師宿舍和學生宿舍吼道：“有人嗎？下面有人嗎？吱個聲呀，就算是很輕微的聲音也成啊！”

張文仲的這句話，是用靈力吼出來的。聲音很大，保證了足夠強的穿透性，能夠讓被冰雪和土石給掩埋在了老師宿舍及學生宿舍裡面的人聽見。但同時，因為有靈力的存在，也能夠避免聲音過大引起震盪，導致掩埋在此的冰雪和土石出現掩塌，對困在下面的老師和學生造成傷害。

張文仲的話聲剛剛落下，在這片被掩埋的老師宿舍和學生宿舍裡面，立刻就響起了一陣微弱的回應聲：”這裡有學生被困住了，麻煩你 日詐常的微弱，要不是待在紋兒施救的人是張女仲的話。“見口懷難有人能夠聽得見這個聲音。

張文仲不僅是聽見了這個聲音，還辯認出了說這句話的人的身份，他趕緊是一個箭步跨到了聲音所在的地方，一邊小心翼翼的掇動起了掩埋在這兒的冰雪和土石，一邊衝著下面被困的人打氣說道：“唐老師，你們一定要堅持住呀，我馬上就將你們給救出來。”

說話之間，張文仲的雙手也沒有閒著，不停的將掩埋在此的土石給抱起來扔向了一旁沒人的地方。這些重達百斤、千斤的石塊，很快就被張文仲給清理到了一旁。雖然他是一個修真者，但是在清理這些沉重石塊的時候，不僅是耗費了不少的靈力，同時還耗費了很多的力氣。而他的那雙手，更是被尖利的石塊給劃出了不少的傷口，鮮血泊泊而出，讓他的雙手顯得是鮮血淋漓小但是他卻顧不得休息和療傷。只是埋頭一個勁兒的清理著冰雪和土石。終於，透過土石間的縫隙，他已經能夠看見被困在學生宿舍裡面的唐老師和學生們的身影了。

這幾個學生是幸運的。因為唐嵐所選的這個藏身位置相當之好，恰巧是在學生宿舍的一個牆轉角處，從山上洶湧而下的冰雪和土石，將兩邊的牆體都給壓垮了，而垮倒的牆體恰巧就在唐嵐和學生們的周圍及上方形成了一個掩體，替他們擋住了來勢洶洶的冰雪和土石，這才避免了最壞的下場出現。同時，唐嵐還從附近的床鋪上面拖了幾床被褥頂在身上，並將學生們都給護衛在了身下。替他們擋下了一些體型較的土石的襲擊。

雖然是有幾床被褥作為緩衝，但那些透過縫隙落下的土石，卻還是讓唐嵐吃痛不已，甚至還有了一種呼吸窒息的感覺。要不是因為有“保護自己的學生不受傷害，的信念在支撐著她，只怕她早就已經放棄，昏迷倒地了。

這會兒，感覺到上方傳來的響動，唐嵐滿心驚喜與期待的仰起頭來，望向了上方。事實果然是沒有讓她失望，藉著並不算明亮的月光，她看見了張文仲的臉龐。

在看見了張文仲後，唐嵐心中的驚恐和絕望就一掃而光，取而代之的是希望與信任。

也不知道是怎麼一回事，唐嵐就是相信，張文仲一定能夠將她和她的這些學生給救出去的。

唐嵐也很好奇，張文仲只有一個人，而且還是赤手空拳。是怎麼在這樣短的時間內，將掩埋著他們的冰雪和主石給清理掉的？不過，這會兒可不是考慮此事的時候，所以她趕緊是將自己紛雜的念頭給摒除在腦外。鼓起了身體中殘存的力氣，衝著張文仲說道：“先將孩子們救出去 ”

張文