待到了第二主題，打擊樂組沉寂了下去，二胡、高胡和板胡奏出了柔和且富有頓挫的旋律，笛子和簫則間或奏出小華彩，將整個音樂點綴得更加活潑起來，這是整曲最輕快柔美的地方，以二胡為主旋律的演奏，將整個音樂的情緒表達得十分到位。

陸維注意到了在絃樂組擔任二胡領奏的，正是中國音樂學院席二胡教師，著名的青年二胡演奏家宋飛，陸維之前曾經在央視三套的音樂教室欄目中看到過她講的二胡教程，兩年前還在中國音樂學院見過她一面，對於這個將二胡拉得出神入化的大美女印象十分深刻。

第二主題結束，音樂進行到了一個十分活潑的段落，這是一段富有民間鑼鼓點特色的音樂，民間的老藝人們管這種節奏叫做“螺絲結頂”，即上下句對答呼應，句幅逐層減縮，速度逐漸加快，且在後半部漸漸加上鑼、鼓、鈸、木魚等打擊樂器的節奏烘托，使情緒逐層高漲，直至歡騰紅火的頂點，十分有意思。

陸維原以為這個部分，會由二胡和笛子來做呼應，卻不料忽然間，一陣亮的嗩吶聲響了起來。這輕快脆亮的吶聲一起，眾人俱是眼前一亮，紛紛循著聲音望去。

一身潔白西裝的馮曉泉，輕快地從舞臺的一側走了上來，那邊走邊吹的瀟灑勁兒，看得眾人暗贊不已。

緊接著，一聲如同黃鶯出谷般的笛聲呼應著這句嗩吶響起，舞臺的另一側，一身翠綠色中國古典長裙的曾格格，手持一根竹笛翩然而至。

兩人站在舞臺兩側，一問一答地奏出輕快的樂句，嗩吶和笛子就如同兩人的對話般，每一個樂句都極富靈性，宛如仙音！

兩個人漸漸走進，樂句也漸漸變得短促進來，在兩人極富張力的肢體語言和純熟的演奏技巧下，一支嗩吶，一根竹笛配合得天衣無縫，令人歎為觀止！

正文　第五百二十六章　傳承與發揚

陳曉泉和曾格格精彩的演奏，將整個音樂的情緒推向了活潑的頓音構成的小樂句相互問答，將“螺絲結頂”那種微妙難言的意境揮到了極至！每個觀眾都能夠感受到那音樂中的活潑快樂的情緒！

兩人的問答句越來越短，由一開始的七個音符，變成了五個，又變成了三個、兩個，而當最終音樂回覆到宮音的時候，樂隊最後方的定音大鼓轟然作響，將整個曲子的氣勢一下提升了起來！

隨即，鼓聲領出了一個極具節日喜慶氣息的節奏型，整個樂隊如同得到號令般，再度再現了喜慶活潑的第二主題。…====…

而此刻，馮曉泉和曾格格兩個人，則各自用嗩吶和笛子奏出了與主旋律遙相呼應的副旋律，如同兩隻輕快的小鳥般，在歡快熱烈的主旋律上盤旋飛舞，顯得無比的靈動。

聽著這精彩的演出，陸維的臉上露出了陶醉的神情，這種身臨其境的體驗，絕對是任何頂級的音響裝置都無法比擬的，當一整支出色的樂隊在你的面前奏響動聽的音樂時，那種精神上獲得的愉悅體驗，簡直是無與倫比，第一次，陸維感到了民樂的魅力原來也是這般巨大！

看了看身邊的金鐵林、祝海等人，也俱是一副陶醉的樣子，金鐵林更是用一隻手輕輕地在大腿上有節奏的敲擊著，微微搖晃著腦袋，顯然是很喜歡這曲子。

隨著樂隊指揮有力地劃出一個終止式，音樂戛然而止，隨即，全場爆出了熱烈的掌聲。

“呵呵，陸維，怎麼樣，熟悉這曲子嗎？”，金鐵林一邊鼓著掌，一邊笑著問坐在身邊的陸維。

“熟，當然熟了，金老師，原來在我們學校的時候，我就聽過這曲子，只是像今天這麼精彩的演出，我還是第一次聽到，咱們學校學生水平真是太高了！”，陸維由衷地讚歎道。

“呵呵，想不到你這搞鋼琴的，對民樂也這麼感興趣，我一開始邀請你的時候，還怕你不來呢。”，金鐵林風趣地說道。

“不會不會。其實我一直以為。音樂是沒有國界。沒有種類之分地。民樂作為我們中國地國樂。經歷了數千年地傳承演變。其中蘊含著許多寶貴地精髓。無論是學習什麼。多聽聽民樂都是很有好處地。”。陸維感嘆地說道。

“是啊。你說地沒錯。這些老祖宗傳下來東西。可都是國寶啊。只不過。現在喜歡民樂地年輕人越來越少啦。”。金鐵林不無感慨地說道。

“金老師。我說一句話你別生氣。老祖宗傳下來地東西確實是好。應該傳承。不過在傳承地同時。我覺得也應該適應時代地要求。加入一些現代地流行元素。這樣才能夠做到雅俗共賞。讓越來越多地年輕人所接受。對了。我聽說。去年不是新成