，大部分是在家庭的課桌或電視機、遊戲機旁度過的；他們沒有時間與父母交談，一家人坐在一起進餐的時光，又成為“家庭法庭”的“開庭”時間，孩子要接受父母對考分的一次次質問，對壞成績的一次次“聲討”……

於是，“冷戰”一次次出現，兩代人之間的代溝一天天在加深。

改善兩代人的關係，成為兩代人共同的要求。

中國的家庭教育要走出誤區，年輕的媽媽爸爸一定要讀懂孩子這本書。

農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運；家長怎樣對待孩子，決定了孩子的命運。農民希望莊稼快快成長的心情，和家長希望孩子早日成才的心情是完全一樣的。可是，做法卻往往不同：農民日夜思考的是莊稼需要什麼，怎麼滿足莊稼的需要？家長為教育孩子徹夜難眠的時候，有沒有想到孩子心靈深處的需求是什麼？怎樣滿足孩子成長的需求？

莊稼長勢不好時，農民從不埋怨莊稼，相反，總是從自己身上找原因。孩子學習不行時，一些家長卻一味指責孩子，有沒有想到自己的責任，在自己身上找找原因？

地理環境變化時，農民都知道改變種植方法；社會環境變革時，家長有沒有想到更新教育觀念呢？

我想，年輕的媽媽一定會做出肯定的回答。

那麼，讓我們一起走進孩子的世界，瞭解這一代孩子生長的需求吧！

1．孩子渴求朋友……孤獨的“小螞蟻”

獨生子女的求友願望比任何一代孩子都強烈。

如果你問我：“現在的孩子最缺少什麼？”我要直率地告訴你：“知心朋友。”

如果你問我：“現在的孩子最需要什麼？”我仍要肯定地回答你：“知心朋友。”

沒有朋友的童年是不幸的�